だが聰明(💝)(míng )な(🖱)読者ならば、彼のそうした行為(wéi )の裏に、(🎌)いつも一脈の哀(āi )愁あいしゅう(🐧)が流れ(👀)ていた(🌤)こ(😕)とを決して見(💫)逃がさな(🤧)かったはずだ。実(shí )際、哀愁は、次郎(láng )にとって、過(🌄)去十(🤙)五年(🥓)(nián )間、(🥉)切っ(🙅)ても切れない道づ(👗)れであった(🥑)とも言え(🔰)るのである。彼(🛩)の負けぎ(🚅)らい、彼の虚偽きょぎ(🤞)、彼の反抗心と闘争心、お(🛸)よそそう(🥧)した、一見(jiàn )哀愁とは極めて縁(👯)遠いよ(👶)うに思われる(🥇)もの(🛏)のすべてが、実は哀(🔱)愁のやむにやまれぬ表(🎂)現であり、自(📮)然(rán )が彼(🥌)に教(🍆)えた哀愁からの逃(tá(🈂)o )路だ(👡)ったので(📕)あ(🏨)る(🍕)。そして、もし(🧗)「自(🎴)然(rán )の叡智(zhì )えいち」とい(🍡)うものが疑えないものだとするならば、次郎の心が(🏋)そろそろと詩にひ(🤹)かれていったという(🎹)ことは、必(bì )ず(👤)しも不似合なこ(🤜)とではなかったで(🎂)あ(🐟)ろう。というのは、(🕹)何(hé )人も自(zì )己(💦)(jǐ(🐖) )の(⏪)真実を表現(🔟)してみた(🏚)いという欲望(🐈)を(🌸)いくぶんか(🎣)は(💅)持(🍚)っているし、(🌾)そして、哀愁の偽(wěi )りのない(😥)表現には、詩こ(🥠)そ最もふ(🚔)さ(🕕)わし(🚦)い(🤒)も(🙎)のだからである。
「狐がわな(⏮)に飛(fēi )びこん(🍠)だって! そいつは面白い。い(💲)ったいどう(😻)したっていうん(👊)だい(😐)。」
もっと(🔂)も、生徒間の噂(☔)によると、校(xiào )内(🍲)に(🏙)二人(rén )や三人は、尊敬(jì(🚥)ng )に値(🔳)する先生(shēng )が(🚡)いない(🛬)でもないらしかった。ま(🚲)た、入(rù )学(🎍)(xué )式(🛸)の時に(🔡)、彼が校(🎨)長か(📝)らうけ(🛵)た印象も、ま(📼)だ(👺)すっかり(😬)消えてい(🍒)たわけではなかった。しかし、そ(➖)うした先(🚊)生た(😙)ちは、次郎たちと(🎾)はまる(🚠)でべつの世(shì )界(🛷)に住ん(🎷)でいるよ(🙎)うな(😲)もので(🙍)、めった(🕠)にそ(💭)の顔をのぞ(🤳)くこと(😭)さえ(🥩)出来な(🔔)いの(🏧)だった。次(👨)郎は、そ(🐸)の(🐕)ために、中(❇)学(⛰)(xué )校と(🗾)い(🎯)う(🕋)ところは、(🕊)小(xiǎ(🍜)o )学校(🌓)にくらべてずっと奥行が(🔳)あるような気(🐲)も(❤)し(🎚)た(🦎)が、またいや(🤘)に不便(biàn )なところのようにも思(sī )った。
「僕(🆘)たち(🎩)、自分(fèn )のことっ(🐋)きり考え(💠)ない(🤖)の(🍁)は、(🔍)いけない(📎)こ(📷)と(🎺)なんだろう。」
次郎は、さすがに心が躍(🦌)(yuè )っ(🎷)た。しかし、彼は、
(👇)彼は、そう思(sī )うと、(🙎)同(🍚)時(🔞)(shí )に大沢(zé )の(🎌)襟(⛹)(jī(🚧)n )章に注意(yì )した。それ(🌥)は四年(niá(🈺)n )の襟章(zhāng )だった。彼は、おや(🖌)っ、という気がした。
「だから、陰な(🐺)がらバックしてや(🤨)る(🧀)さ(🛥)。僕だって、(🤢)それは(👼)やるよ(🎒)。五年生(📔)(shēng )に(👋)も(🚕)話せばわか(👢)る奴は(🙋)いるんだから(😏)、狐(hú )だ(🐤)け(🤺)ぐ(❗)らいは何と(🉑)か手出し(🙉)さ(🏴)せんですむかも知れん。…(🛶)…四年生全(quán )体がバックするなんて言うと、大げさになるし、そ(🍳)うなると、五年生だって負けてはい(👯)な(🥎)い(✝)だ(🚝)ろう(😳)。それでは学校(🐐)が大(💩)騒ぎに(🕷)なる(👫)上に、君(💩)の弟のた(🚤)めに(🍜)もかえっ(🥟)て(🙀)悪い(🦃)よ。四(🤢)年生に侮辱され(❗)た上に、五年(nián )生(🍻)全体にいじめ(🍛)られることになるんだか(🚄)らね。…(🗝)…どうだい、諸君、(🔼)みん(🆗)なが(⏪)そのつもりで(🍬)、目(mù )立たないよ(📁)う(🔮)に(🎎)本田の弟をバック(🧚)してやろうじゃ(😅)ない(📋)か。」
「よか(💃)ろう(🔰)。」
(🚊)二(✝)(èr )人よりも(⤵)ちょっとまえ(🏈)に、次郎も帰(🚋)って来ていた。彼はもう(⛷)机について、(🍼)日(🎒)記(📚)か(🎹)何(🔜)(hé )かを(👕)しきり(🔭)に書いていたが、恭一の(🅰)あ(👋)とから大沢がはいっ(📈)て来たのを見(jiàn )ると、思わ(🐁)ずいやな(🥈)顔(yá(🎙) )を(💰)した。五年生に(⛺)しても老ふけ(🐛)てい(☕)る大(dà )沢の顔付(fù )や、(🕟)その(🐎)堂(táng )々たる体格が、恭一の(🤞)同級生だ(🙎)とは、彼(bǐ )にはど(😸)う(🖇)しても思え(🏠)なかった(🐗)の(✍)である。彼(💟)の頭には、(🚣)すぐ雨天体操場の光(🦏)景が浮かんで来た。山(🍫)犬や(📕)、狐や、三(🥈)つボタンの仲(zhòng )間ではあるまいか。そう思うと、恭一(🛥)がそ(🔪)んな生(💼)(shē(⛩)ng )徒をつれて来(🛎)たの(👯)が、腹(🎍)立(🤝)たしい気(🎈)(qì )がした。彼は(🅿)、しか(🚑)し(🔵)、仕方なしに、大沢に向って窮(qió(🍩)ng )屈そうなお辞儀をし(🐃)た。
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