日本《無 修正 営み》2行目ライン
無 修正 営みあらすじ
彼は(🔺)、(📓)いつと(🐕)はなしに、そんな(🐴)気(qì )がし(🎉)ていた。はっきり(🚲)意識し(🚎)て、そ(👒)うなろうと努めた(🖍)わけ(🚖)でもな(👝)かっ(🍫)たが、(🌤)中(zhōng )学に入(😈)学して以(yǐ )来、日(🐨)一(🥏)日と、母(🚱)や祖母の(👤)問題がその(👋)深刻(🈵)さを減じて行き(㊙)、このごろでは、よ(📖)ほどの(🎉)ことがな(⛰)いかぎり、たいして気にも(🚊)かからな(💝)くなって来(💀)たのである。そ(👄)れは、たしかに、中(🦎)学校というもの(🏚)の空気が、彼にいろ(🚣)いろの新(🆔)しい問題をあ(🚃)たえ、(🧔)彼(🕋)の(🏘)関心(xīn )を(🏢)、急に(💷)家(😥)(jiā )庭以(yǐ )外の(🗾)世界(jiè )にまで拡げ(🕌)てくれた結果にちがい(👒)な(👴)かっ(🎛)た。その意味では、中(zhōng )学校(🧘)というところも、尊(🏏)敬(🤱)すべき先生(🕺)がい(🍷)るいな(🌥)い(🖊)にかかわ(🧔)らず(📙)、人間(jiān )を成(ché(🍝)ng )長さ(👅)せる何(hé )か(🤣)の魔(🖇)術をもったところ(🔞)だ、といえるであ(💄)ろう。
「(🌽)あ(🍞)いつ、(👅)いよいよ生(shēng )意(yì )気(🏒)だ！」
「そうだよ(🎌)。だから、狐としては、(🉐)それを生意気だとは、どうしても言えん(🧠)わけ(🏗)さ。」
二人は校門を出(chū )てか(👷)らも、しきり(🐲)に次(cì )郎(🧓)のことを話しながら歩いた。
第一、入学(🚑)の当初(🙉)から、五年(📩)生(🙁)の間に「(🐿)生意気(⚽)(qì )な新入(👸)生(shēng )」として(🐰)有名に(💄)な(🍌)って(🏰)いた彼(bǐ )は、彼(bǐ )らに(📪)鉄拳制裁の口実(shí )を与え(🎵)まい(⏫)として、(🔩)校(🥌)内(nèi )では(💫)無論のこと、(🍰)ちょっと散(🛢)(sàn )歩(💯)に出(🍪)るのにも、始終頭をつか(✈)い、気を張(🔴)(zhāng )ってい(👀)なけ(🔼)ればな(🤟)らなか(📱)った。「狐(🙀)」(⛑)や「三つボタン」のよ(🎧)うな上級生(shēng )に対して(😷)、卑(♿)(bēi )屈ひくつにもな(🧟)らず、言い(🏏)が(🈳)かり(🛵)もつけら(🐶)れないよう(⛱)にするに(🧝)は、次郎(📔)の苦心も、実際並たいていではなかった(🈴)のであ(🐱)る(🥨)。彼はちょっと門口を出るのにも、必(🕗)ず制(🐴)(zhì )服制帽を(👢)つけてい(🥉)た(🚵)。街角(♟)では、一応(yīng )四方を(😁)見(jià(🌍)n )渡(dù(😊) )して(🌧)、五(🕌)年(🏟)生(😳)(shēng )の姿(🍊)が(🥂)見えると、相(🦉)手がどこを(🥅)見てい(🖕)ようと、それに対(🔝)してきち(😋)んと敬(jì(🚹)ng )礼をし(🌑)た(⏹)。むろん(❓)、校則は、どんな(⬜)些細(xì )なことでも(🤡)よ(➕)く守った。その点では、人一(😦)倍(⭕)細(xì )心な恭(gōng )一ですら、(🕡)彼(bǐ )の(🐻)几帳面(miàn )き(🔃)ち(👙)ょうめん(🕤)さ(🗂)をおりおり冷や(😃)かし(㊙)たく(😈)らいであった。その(🏩)代(dài )り、(🆚)彼は、今後(hòu )五(🐤)(wǔ )年生に無(wú )法な暴行を加えられ(🐽)たら(😍)、退(🔚)学(🆖)処分の危険を(💖)冒し(🦒)ても、思(sī(🍋) )いき(📔)って反抗を(🚏)試みよう(㊙)と、固(🌔)く心に誓(shì )って(🛫)い(🗝)た。彼が彼の小刀ナイフを筆(🤺)入に入(🕛)れないで、いつも衣(🎋)嚢か(🤵)くしに(🎪)入れて(🤢)いたのも、実はそのためだったので(🈳)ある。
大(🌜)沢は、恭(🚢)一(yī )の(🗜)話(huà )をきいて(👟)いるうちに、い(🛹)よいよ(😶)次郎に興(😋)味(💙)を覚えたらしか(🐌)った。彼(bǐ )は(🧙)最(🦁)後の、授業(yè )が終ると、言った。
次郎が本校(🌕)舎の前まで(🔢)来る(🍡)と、ち(👵)ょうど職(zhí )員会議(🚧)が終った(🚿)と(🔮)ころ(🐜)らし(🎡)く、先(xiān )生たちがぞろぞろと玄関から出て来(🐟)る(😄)ところだった。彼は先(➖)生たちに顔を見ら(📂)れるのがいやだったので、校舎(🍙)の陰にかくれ(🥝)て、人影(yǐng )の見えなくなるのを待つことに(😎)した。
(🧐)恭一に(🔂)そう言われて、次郎はあらためて大沢(🍤)を(😭)見(jiàn )た。張(🔐)り(🐂)き(🔞)った浅黒い顔(yá )に(🏾)は、頬か(🍝)ら(🥂)顎に(⏮)かけて(🍶)一分ほ(🌑)どにの(💤)びた髯さ(🌮)え(🎡)、まばらに(👴)見える。どう見(jiàn )ても恭一の(🕠)仲間らしくな(🔮)い。彼は、(🤠)大沢が五(🎀)年生でな(🍠)いこと(🆖)が(🏸)わか(👚)って急に楽な気持(chí(🔠) )にな(📕)った(🍊)が(✋)、同(🎩)時(😶)に、(🔎)何か滑稽なような気もした。
（自分は(🚃)、大(🕋)沢(➖)に(🌯)、心(xīn )にも(✖)ない偉がりを言ったつもりは少(💶)し(📀)も(🔡)なかっ(🗣)た。し(🎤)かし(🤝)、(💝)自(zì )分(🎆)の言ったことに、ほんとうに自信があ(🍬)ったかというと、(🚱)そうでもなかったようだ。）
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