「じゃ(🐣)お(🔱)らあ教(💵)え(💏)て(⏸)や(🔊)るべえ」と(🖍)善兵(📟)衛はいった。
「(🥢)検(😴)(jiǎn )定けん(🚬)て(🧝)いを受けるつもりか」
見(🌌)物人の拍(pāi )手の音(💺)(yīn )の中でわ(🆎)れがねのように(🥧)どなったものが(🐴)ある。
ふたりが草に座ってかつ飲みか(⛪)つ語(💊)っ(🌇)てるうち(💒)に見物人は刻々(🍪)こ(📝)っ(㊙)こくに(😫)加わった。中学の生徒は制服制帽(💋)(mào )整(🎰)然(😗)と(📜)うちそ(🎧)ろうて(🍧)一(❎)塁(lěi )側に並んだ。その背後には中学(xué )び(〰)いき(🏄)の(🔶)大人おとな連(⛹)が陣取って(👽)いる、その中(🧗)(zhōng )に(🤐)光(guā(⛽)ng )一の伯(🔗)父さん総(zǒng )兵(🥑)衛そ(🚒)うべ(👉)えがその肥ふとった胸(😄)を拡げ(🔛)て汗(🐄)を(🌦)ふ(🔤)きふきさかんに応援者を(🐳)狩かり集め(👋)て(📳)い(🥪)た、か(🥍)れは甥(shē(🖱)ng )お(🔘)いの光(⏱)一を勝たせたい(🌌)ために商売を休(xiū )んでやってき(😽)たのである。
「手塚(zhǒng )は不幸な男(nán )だ」
戦場においては敵と(🎽)なりしのぎをけずって戦(zhàn )うものの光一と千三は家へ帰ると兄(🥋)弟のごとく親(qīn )しかった。
久(🚢)保井(👖)先生が去って(🌰)か(🚔)らつぎにきたるべき(🥖)校(😿)長に(🏗)対して生徒(🔳)も町の人(🚟)も一種(zhǒng )の(💚)反感(gǎn )をもっていた、だが日(♊)を経ふ(🖨)るにしたが(📙)って(💤)新校(😺)長(zhǎng )の(👥)実践(🗿)躬行じっせ(🍮)んきゅ(👻)うこ(💓)う的な人格は全(quán )校(xiào )を圧し、町を圧し(✈)い(🚰)まではだ(🍅)れひとり尊敬(jìng )せ(🔟)ぬものはない(👐)。
と千三はわら(🤢)っ(😭)た。
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