フェラ 動画《えろ びでお ねっと 無》2行目ライン
えろ びでお ねっと 無あらすじ
「君のまじめな常識が(🎗)そ(🥦)れを許(xǔ(🤮) )さないだろう。」
「(🌭)あっ、(🔈)そう(⛸)だ。僕(🕟)はここだ(🤬)けにへばりついてい(🍧)ては、いけな(🕕)かったんだ。」
「これで、ともかくも、ここの生活設計がおたがいのものとしてできあがっ(🛍)た。おたがいのものとしてできあがっ(🗯)た以(⚓)上(📬)(shàng )、それ(🏕)がうまくいかなければ、(🍣)おたがいの(🍱)責任だ。むろんこの(🏍)設(shè )計(💅)は、(🐕)明日からのすべ(😁)り出(chū(👓) )しに、いちおうのよりどころを与え(🦆)た(📩)まで(🏼)で(🤹)、こ(🗯)れが最上(🚧)のもの(✉)であるとは保(bǎ(🤵)o )証できない。だから、だんだん(🎨)やっ(💻)て(🤜)い(🈴)くうちに、不都(dōu )合な点(diǎn )があれば、(😙)いつ(📲)でも(👶)修正しようし、ま(🚚)た、新し(🔻)い案が(🍔)出(chū )て(😶)、それがいいもので(💼)あれば、どし(🆚)ど(🥨)しと(💼)り入(rù )れて(💑)行く(😆)こ(🥘)とにしたい。そう(🗣)いうこ(🧥)とをやる(🎭)のも、や(😶)はりお(📵)たがいの責(👣)任(rèn )だ(🥕)。あらた(💻)め(🎀)て言(🚬)うが、友(yǒu )愛と(🕉)創造(zào )、(💓)こ(🎟)の二つ(🚎)を精(jīng )神(🚱)的基調と(🍉)して、これからのおた(🔓)がい(👦)の(🕧)生(shēng )活(😮)を、す(🔰)みからすみま(🕡)で(💹)磨みがきあげ(👔)、い(🔭)きいきと(🙆)し(🥌)た(🚇)、清(qī(⌚)ng )らかな、そして(🏤)楽しい(🤕)ものに育(🐵)てあげ(📡)ていきたいと(🏜)思(💵)う。」
「たいていは二重(📕)橋を見(🍏)て(💏)、そ(👧)れから銀座に行(háng )きたがって(🔪)いた(🎍)ようでした。」
次(🚢)(cì )郎は、朝倉先生が、(🚐)開塾(shú )最初の朝の訓話く(🚁)んわで(⛑)、これ(👣)ほど激(⏭)はげ(🍯)しい言葉をつ(👹)かって(🍫)、(🍡)真(💃)正(🔃)面から塾生(shē(🐈)ng )た(📴)ち(🚸)に(🚺)非難を(🍁)あびせかけたのを、これまで(📣)にきいた覚(jià(🤳)o )え(✋)がなかった。かれは、ま(🛁)だあ(❣)とに残されている自(🕤)(zì )分への非難が、(🍽)どん(🈸)な言葉で表(🥁)現されるかを、(🍢)身が(🔎)ちぢ(🏅)まる思いで待っていた。
では、なぜそれならそ(🐂)れとはっき(🐥)り書(shū(💴) )かないのだろ(🔭)う。道(🐈)江の名を書(🛀)くのがきまり(💖)わるくて、(🕷)暗々裡あ(📊)んあんりにそれをほのめかしたつもりなの(📎)だろ(⛄)う(🤧)か。あ(🏒)るいは(🐌)、(💀)予告なしに道(dào )江をつれて来て、自分をおどろ(🥎)かすつもり(👰)なのだろうか(🙃)。いずれにして(🍊)も、自分(🍂)にとっては、あ(🙊)まり愉快ゆか(🥡)いなことではない。何といういい気な、甘あまっち(🐛)ょろい兄だ(📘)ろう、と軽(🙊)(qīng )蔑けいべつ(👣)し(🛏)てやりたい気にさえなる。
(🤾)次郎が、寒(hán )そう(🎀)に肩(jiān )かたをすくめなが(🎗)ら、言うと、
(🤐)次郎(🐯)は、すぐ、事務室(🤴)の前(qián )から玄関(💢)にかけ(🥙)ての掃除を(🚍)手伝(yún )った。朝倉先生も、そのうちに塾(shú )長室(shì(🌂) )から(🔃)廊下に出て、(🤬)みんなの(🕧)様(🚺)(yàng )子を(🐗)見(🐇)ていた(🌆)が、それも(😂)ほんのしばら(🌤)くで(🐯)、すぐまた塾長(🕕)(zhǎng )室にもどり(🌔)、椅(🔣)子に腰(yāo )こし(🦌)をおろ(🎋)すと、(🚿)そのまま何か(🧝)深く考えこん(🏆)で(🏊)い(🌁)た。
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