ayn marie sex9

A春(⛑)琴伝に曰く(👹)「時に春琴は(💅)佐(💝)助が志(🌆)を憐み、(🤶)汝なん(♿)じの熱心に賞めで(🗯)て以後(🏢)は妾(🈶)わ(🕋)らわが教えて取(⏩)らせ(🔺)ん、汝余暇(💱)よかあら(🎎)ば常に(😎)妾を師と頼みて稽古を励(🐴)むべしと云い(🍂)、春(✌)琴の父安左(🌼)衛門もついにこれを(🚻)許しければ佐助は天にも昇(🧦)のぼる心地し(🥀)て(💜)丁稚(🍺)の業務に服する(♎)傍(🥟)か(🏕)たわら日々一定の時間を限り指南(👧)を(🐢)仰ぐ(🙉)ことと(🧠)はなりぬ。かくて十一(🍎)歳の少女と(🔅)十五(😶)歳の少年とは主(🏕)従の上に今ま(👣)た(🌾)師弟の(🛴)契ちぎりを結びたるぞ目出度(🍦)めでたき」(♟)と。気むずかしやの春琴(🐽)が佐助(📐)に(🦏)対して突然とつ(🌝)ぜん(🤭)かかる温(⭐)情を(🥘)示し(🌯)たのはなぜ(🎉)であっ(⛳)たろ(🚸)うか実は(⛏)春琴(🌿)の発意ではなく周囲の者がそ(⛪)う仕向け(🚒)た(🗳)のであるともいう。思うに盲目の(🦑)少女は(⛴)幸福な(🤨)家庭にあってもやや(😏)もすれば孤独こ(🌍)どくに陥(📑)お(📦)ちいり易やすく憂鬱ゆううつ(🌌)になりが(💀)ちであるから(🤡)親たちはもちろん下々しもじも(💫)の女(🌒)中共まで彼女の取扱とりあつ(🤨)かいに困り、何とかして心(⌚)を慰め(🗿)気(📣)を晴らさせる(🥏)術(⛴)もあらばと苦慮(🛡)くりょしてい(💽)た矢先たま(🤳)たま佐助(👾)が彼女と趣味を(📒)同じゅうするこ(🐋)とを知ったのである。大方(🥫)こ(🦆)い(🍲)さんの我(🐛)わが儘(🐈)ままに手(👓)を焼い(🥅)てい(🍿)た(👋)奥の奉公(🏗)人たちは佐助にお相手役を(📂)なす(🏖)り付けて少しでも自分たち(🤤)の荷を軽くしようという考から、(🥟)何と佐(👩)助どん(👦)は奇特(🕰)なも(🌷)ので(🐬)はござり(🤢)ませぬかあれをせっ(🛅)かくこ(💺)いさんが仕込んでお(🚎)や(🦅)りなされま(🕤)した(⬅)らどう(🕋)でござり(🐶)ます定めし本人も冥加(🐣)みょうが(🚗)に余(🌆)り喜(🏋)ぶことでござ(🔦)りましょ(😲)うな(🐻)どと水を(🐑)向けた(🦒)のではなか(🤼)ったであろうか。た(🤷)だし下(👫)手へたにおだてるとツ(🌈)ムジを曲げ(🕠)る(🍡)春(🐠)琴(🦗)であ(🌊)るか(🗣)ら必(🔅)ずし(⏲)も周(🍟)囲の(😈)仕(🕥)向けに乗せられたのではないかも知れ(😨)ぬさすがに彼女(🚝)もこの時に至っ(🤴)て佐助を憎にくからず思う(🐓)よう(💹)になり(📉)心(🎡)の奥底に春水の湧わき(🦍)出づるものが(👾)あったのかも知(🥂)れぬ。何にし(🐼)て(😱)も彼女が佐助を弟(🥒)子に持とう(😅)と云い出(🚴)してくれ(💳)たのは親(🎧)兄弟や奉公(🈹)人(🍱)共に取って(〽)有難い(🗓)ことだ(🕳)ったい(💯)くら(🤚)天才(👁)児だと云っても十一歳の女(🏖)師匠が果して(😳)人を教えることが出(🏃)来るかどう(📏)かは問う(😩)所でない、(🏬)ただそういう風にして彼女の退屈(🥠)たいくつ(🧑)が紛ま(👁)ぎれ(👳)てくれれば端はたの者が助(〰)かる云わば「(🐇)学校ごッこ」(👬)のような遊戯(🚎)ゆうぎをあてが(🏖)い(🧗)佐助にお相手を命(🎻)じ(🗒)たのである(💓)。だから佐(🚕)助のためよ(👶)りも春琴のため(⏯)に計らったことなので(😥)ある(🙁)が結果から見れば佐助の方が遥はるか(⏭)に多く恩(🌛)沢(🌈)おんた(👡)くに浴した。伝(🔚)には「丁稚の業(💇)務に服す(🐕)る傍かたわ(🍚)ら日々一(🕵)定(🍩)の時間を限(⛓)り」とあ(📱)るけれども今まで(🤜)で(🖕)も毎(😁)日手(🔢)曳(🏟)きを勤め一日(🌩)の中うちの何時間かはこいさんに仕(👁)えていたのであるそ(🌍)の(🈷)上こいさんの部屋へ呼(👠)ばれて(💣)音楽の授業を受けたとすると店の(🥟)仕事を(🐔)顧かえりみ(💘)る(🛠)暇は(🚷)なかっ(🍓)たであろう。安左衛門は商人に(😏)仕立てる(🤞)積りで預かった子を娘の守(🖕)もりにしてしま(Ⓜ)っては(🔉)国元の親た(⏰)ち(🆘)に済まぬという心づ(🔢)かい(👕)も(🍛)あったらし(🦄)い(🎁)が(🍒)丁稚一人の将来(🍯)よりも春(🌪)琴の機嫌を(💾)取る方が大(🔴)切であっ(🏔)たし佐助自身もそ(📏)れ(🔪)を望んでいる以上、また当分(❕)はそ(🔒)うして(😱)置いてもと黙(🗓)許もっきょの形になったの(🕦)で(🍐)あろ(🍳)うと思わ(🔚)れる。佐助が春琴を「(👫)お師匠様」と呼び出したのはこ(🛩)の時からであって常には「こ(🎸)いさん」(🥞)と呼んでよいが(🏠)授業の間は必(🕚)ずそう呼ぶよ(🕸)う(🕵)に春琴が命じたそして彼女も「佐(🐯)助ど(🏧)ん(🕟)」と云わず(👺)に(😫)「佐助」(🌿)と云い、すべて春松検校(🥝)がその内弟子を(😇)遇ぐうする様を真(🔓)似厳重(🍜)げんじゅうに師弟の礼(🧟)を執とらせ(💏)た(🍳)か(📛)くして(🎊)大人おと(⚾)なたち(⏱)の企図(👁)したごと(🏍)くたわいのない「学(🖇)校ごッこ」(🛤)が続けられ春琴もそれに紛ま(📷)ぎれて(📃)孤(💹)独(🐇)こ(🥞)ど(💡)くを忘(🌜)れていたのであ(📸)るが、二人はその後月を(🐭)重ね年を経ても(🈯)一向この遊戯(🔌)を(⛪)中止する模様がなかったかえ(😍)って二三(🎶)年後(🙇)には教える方(📨)も(🏷)教(⏪)えられる方も次(🌛)第に遊戯の域(💡)い(🏠)き(😩)を脱(🐬)して(✡)真剣しんけんになった。春琴の日課は午後二時頃に靱うつ(🏈)ぼ(🕎)の検校の家(🍈)へ(😶)出かけて(😎)三(📢)十分ないし一時(🔓)間稽古を授かり帰(🍣)宅後日(🚸)の暮(🍐)れまで習って(🥏)来たものを(🐱)練(📚)習す(🔢)る。さて夕(🚜)食を済(🔣)ま(🎀)せ(🎿)て(🖱)から時々気が向いた折に佐助を(🏩)二(📯)階の居間へ招いて教授するそれがついには毎日欠かさず教(🥓)えるようになりどうかする(🏏)と(✖)九時十時に至ってもな(🥘)お許(🌷)さず(📵)、「佐(🥙)助、わてそんなこと教お(🌻)せ(🖐)たか」「あかん、あか(🏙)ん(🧛)、(💌)弾けるまで(🐻)夜通しかかったかて遣(⏭)や(🧛)りや(🤱)」と激しく(🌘)叱(🎭)※(🗞)(「口＋它」、第3水(🍗)準1-14-88)しったする声がしばしば階下の(💼)奉公(⏮)人共を(🐫)驚(🚵)おどろか(👌)した時によると(🛣)この幼い女師匠は「(🐽)阿呆あほ(🕋)う、(🤨)何で覚(📯)え(🗳)られへ(🌤)んね(🐥)ん」と罵ののしりなが(🦍)ら(🤕)撥ば(🔉)ちを(👳)もって頭を殴なぐり弟子がしくしく(🐩)泣(🧣)き出すこ(🈷)とも珍めずらしくなか(🚦)っ(🔁)た

A「そう(📪)なって来る(⛔)と、うッかり戸(🥈)外も歩け(📬)ませんね」(🔔)

A「さうですか(🚝)。」と興(🎤)の(🏂)無いや(🔞)うな返辞をして、(💜)「ち(✍)よつと(😅)、どいて下さ(🏗)い。ここを(🎩)、(🔷)お掃除しますか(🧐)ら。」と言ふ。

A私(🎛)はもう少(🏙)しで「馬鹿ッ(📌)」と云っ(👼)たかも知れません(🆚)で(🔚)した。まだ(🌠)会(⛩)社では恐(😚)らく(🕘)誰も気がつ(🥧)くまい(😱)と思っていたのに、豈図(♎)あには(💹)からん(⤵)や(🤷)嗅かぎつけていたばかり(🚣)でなく、道楽(✒)者の(📋)名を博して(🍳)いるＳの口吻(🌌)こ(🧘)うふんから察すると(🍗)、奴等は(🗯)私たちを夫婦であるとは(🎲)信(📣)じないで、(🔇)ナオ(🕟)ミを何処へでも(😀)呼べ(🍉)る種類の女のように考えているのです。

A「はあ(⬜)、いら(🤯)っ(🌫)しゃるようでござい(🏗)ますよ」

Aと、私は口癖のよ(♎)う(🥈)に(➰)云いま(😣)した。