「そ(🧀)も(🐮)そも大弓を(🍣)始めてから明日で一年に(👓)成ります」と仲(zhòng )間うち(👘)では遅く始(shǐ )め(🧒)た体操の教師(shī )が言った。
こうなると教(jiā(🔒)o )員(🥠)室(😢)も大分賑にぎやかに成った。桜井(🕔)(jǐng )先生(🌜)は(🤬)ま(✖)だ壮年の輝きを失(shī )わ(🚙)ない(🌑)眼付で、大(dà )きな火鉢を前(💓)に控えて、盛(🏚)んに話(huà )す。正木(mù )大尉(wèi )は正木(🔹)大尉(🥒)で強い香のする刻煙(yān )草きざみたばこを巻きながら(🛒)、よく(🐏)「軍(🚪)隊(🎌)に居た時分」を持ち出(♉)す。時には(🍿)、(🦊)音吉が(👝)鈴(💰)を振鳴しても、(🕤)まだ皆(🛂)な火鉢の側に話し込むという風(fē(⛪)ng )で(🍛)あった。
「こ(🏢)の野郎打殺(🍅)ぶちころしてくれるぞ(📢)」
(🛒)こう内儀(yí )さんも働きなが(🌵)ら言っ(⛄)た。
「一(🔹)(yī )寸(cù(🍂)n )、今、他に貸すよ(😊)うな家も見(jiàn )当(🤝)り(📁)ません……妙(miào )なもので、(😂)こ(👖)れで壁でも張(🌈)って、畳でも入(rù(🐵) )替えて御覧なさ(👐)い(😾)、どうにか住めるように(🥔)成(🔔)るもんですよ」(🕷)
問を掛(🚄)けた(🍰)生徒は、(🍾)つと(😮)教(✴)室を離れて、窓の外の桃の樹の側に姿(🎥)を顕(xiǎn )あら(🍲)わした。
「(📚)え、す(🎑)こし御遣やりなさら(🚐)な(🔏)いか」
(👅)翌(yì )朝(🥤)高瀬は塾へ出ようとし(🕔)て、例(lì )のように鉄道(⛑)の踏切(🔫)のところへ出(⏹)た。線路(🌮)を渡っ(🧖)て行く塾の(😹)生徒(🍔)などもあった。丁(🎢)度(🚛)そこ(📋)で与(🍎)(yǔ )良町よらまち(💩)の(🙋)方か(🍟)ら(🏯)や(😝)って来る子安(🎆)に逢(féng )った(😭)。毎時いつも言い合せたように皆なの落合うと(🐶)ころだ。高(🌡)(gāo )瀬(lài )は子(🔎)安を待合せて(🎴)、(🔙)一諸に塾(🤒)の方(fāng )へ(😩)歩い(⬜)た。
高(😇)瀬と(🔣)学(🥒)(xué )士と(🕘)は懐(👩)古園の(🗓)方(fāng )へ並んで歩(🐶)い(🏔)て行った(📋)。学士は弓を入れた袋や、弓掛ゆ(💿)がけ、松(💕)(sōng )脂(zhī )く(🏔)すねの類たぐいを(🏴)入(🤫)れた鞄(🌂)かばん(🏇)を提げ(🔈)た。古い城址じ(📯)ょうしの周(❓)囲(🕰)ま(🗞)わりだけに、二(èr )人(🔔)が添うて(🔈)行く石垣(🖲)の上の(🐬)桑(🥍)畠も往昔む(🐫)かし(🦍)は厳(😚)(yán )いかめ(🌨)し(😲)い屋敷のあ(🔮)ったという(🚔)跡だ。鉄道のために種々いろいろに(💫)変えられた、砂や石の盛(👉)り(✝)上った(🥛)地(dì(🤯) )勢が(🎶)二人(rén )の(🦍)眼(👭)にあった。
近くて湯(😴)の(🎍)ある中(zhōng )棚は皆なの交歓に適した場(chǎng )所だった。子安がいくら(😺)か土(😋)地に馴(xùn )染(🍬)(rǎn )なじんだ頃、高(gā(🏺)o )瀬も誘(😅)われ(😜)て塾から(😔)直ぐに中棚の方(⚽)へ歩いて(🕔)行(📗)って見(jiàn )た。子(zǐ )安(ā(😢)n )が東(🖲)京(❓)から(🗝)来て一(🚬)(yī(🛍) )月(🍙)ばかり経つ時(🔳)(shí )分には藤(🖤)の花などが高い(🎭)崖か(🍬)ら垂(🕣)下って(💤)咲いていた谷(🤦)(gǔ )間が、早(zǎo )や(🕊)木(mù(🔉) )の葉(yè )の茂り(🎇)合(hé )った蔭(yīn )の道(😪)だ。暗(àn )いほど深い。
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