日本《sẽx không che》2行目ライン
sẽx không cheあらすじ
みんなの頭には(🤫)五年まえの雨天体(tǐ(🙎) )操場(chǎng )におけ(🥕)る恐ろしい光景がまざま(🧥)ざとよみがえって来た。その時(🔦)の(🤟)次郎の英雄的な態度は、忘れ(🛶)ようとしても忘れられない記憶で(👞)ある。また、これはみんなが実際(🦍)に見たわけ(🚙)では(🦄)なか(🧗)ったが(🍚)、(➿)「三つボタン」という(🌤)綽(📨)名のあった始末に(🍬)お(📤)えない五年生の(🐨)室崎を相(🐉)手に、(🚬)次(😬)(cì )郎が(🔬)死物(🌪)狂いの喧嘩をやって少しもひけをとらな(🚭)か(🌗)ったという話は、あまりにも有(yǒu )名(👜)(míng )で(🈲)あ(🚣)り(🏞)、雨天体操(cā(✈)o )場の(🦕)記(🧛)(jì )憶(yì )とと(🔔)もに、自(zì )然、それもみんな(🌍)の頭(tóu )によみがえって来ないわけは(🛋)なかった。
「まあ(💇)、本田さん(🐂)、し(🔆)ばら(🍞)くでしたわね(🚬)。さあ(🌜)どうぞ。先生(shēng )は書(shū )斎で(🏍)すわ。」
「(🐰)朝(🈹)倉(⛽)先生にお別(bié )れす(🤦)るか(😆)らかい。」
「こないだ、重田(🛀)の父から、千ちゃんのお父(👦)さんに、気をつけていた(🍚)だくように、(🐦)話してもらってはありますの。」
彼のこの驚きは(🗃)、同時に、目がし(㊗)らのあつくなるよう(😧)な感(🐫)激で(🈁)もあった。彼(bǐ )はうつむい(🌧)たまま、(🧚)縁板につい(🥛)た手を(🏼)、まるで女の子みたようにも(🏌)じもじ(🚼)さした。朝倉先生はそれ(🔛)を見まもりな(👜)がら(💉)、「君(🏳)のお父(👤)さんは、(🐜)君のやったこと(🌻)を生ぐさ(🍄)いと言(yá(🚢)n )っていられたが、な(🕐)る(🏦)ほど生ぐさいといえば生ぐ(⬅)さい。たし(🍷)か(💾)に(📓)思慮(🏏)の(🔯)足りないや(🕚)り方(🎲)(fāng )だ(💣)し(📚)、そ(🔬)れに(🔬)文明的(😾)ではないからね。しか(⛴)し人間の真実(shí )な気持というも(🍂)の(🥛)は、そのあ(🎗)らわれ(♓)方がどうであろう(🚸)と、やはりう(🤞)れしいも(🆒)の(🔩)だ(🥓)よ。私はそ(👳)れを味(wèi )わうだ(🤞)けは(📷)素(sù )直すなおに味(🔃)わい(🧟)たいんだ(😫)。む(🕎)ろ(👰)ん私には私(🆘)の(🕐)行く道(dà(🚌)o )がある(🌦)し、君の真実(👤)な気(🕳)(qì )持を味わったから(🏕)っ(🚒)て(⛴)、その道(dào )まで変(👝)(biàn )えるわ(👯)けには(🤡)い(🕳)かないがね。」
次郎は(⏩)、強いていつも(👄)の通りの気安(💊)さ(🏩)をよそお(⏩)って、(👗)靴(xuē(⛳) )のひも(🏵)を(❕)と(🚇)いた(🗞)。
「しかし、それなら、な(🤧)おさらこん(🏀)な時には(🤖)活躍しそ(📉)うな(🌷)もの(⌛)じゃ(🌓)ないか。」
「用がないからって知(🎧)(zhī )ら(🤫)ん顔する(🎌)のは失(shī(🐹) )敬じゃないか。」
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