一(🖥)寸(🖕)すると(🕥)、遠くで、馬(🐕)橇の鈴(♍)(líng )の音が聞(wén )えてきた。
(👎)源吉が、集會(huì )の途中、(🥀)醉拂つて歸(🍲)(guī )つてきた。札(zhá )幌(huǎ(🍓)ng )に行(👳)つてゐる勝(🦑)から、手(🎳)紙(🏟)が來(⛹)てゐた(👿)。
校長先(⛪)生は(😺)それか(📇)らし(🌘)ばら(🐻)くして、イガ栗頭をゴシ/\かきながら歸つて行つ(🍙)た。表(biǎ(🚙)o )をあけながら、「ウツ、寒(🔌)い。」(🛺)と云つて、(😶)袂(📤)(mèi )に手をひつこめ(🐌)た。戸(🎼)がしま(⏸)つてからす(⏩)ぐ(🍥)家(jiā )の側で(🌀)、先生(🏺)の(😩)小(🏹)(xiǎo )便をしてゐ(😶)る音が(📔)した。
「團結だ! (🙅)團結だ! 一人(📛)も(🍎)殘(😳)(cán )らず團結(🍊)だ(🎲)!」(🚞)
(🕑)差(💡)配に(👶)掛合つても結局(jú )駄(🔣)(duò(📉) )目だといふ(📈)ことが(📨)分り、そこへも(⛷)つて行つ(🕕)て差配のと(🆓)つ(💧)た傲(🐰)慢な態度のことから、カ(🍯)ツ! とした元(📌)氣(🔥)(qì )で、すぐ地主に掛け(🌤)合ふことに、手はずがきめられて(📽)しまつた。校長(zhǎng )先生の「北(běi )海道(dào )の宗五郎」が時(shí )機を得て、三人も(🎑)、そ(🎱)の(😜)大(🕕)きな役目(mù )を引(🐁)(yǐn )き受けるものが百(bǎi )姓の(💊)中から出(chū )た程だつた。
「(🦄)う(🎳)ん。」さ(🅰)う(🎊)云(🧦)つて、立ち上つた。……
源(yuán )吉は上り端に腰を下(🥁)すと、やけにゴシ(♋)/\頭を(👟)かい(🌐)た(⏭)。
そ(🔻)のため(💽)に、(♋)一時とま(👬)つた馬橇が、又順に動(dòng )き出し(🏻)た。その踏切(qiē )を越(🕣)(yuè )す(🤰)と、今度は鐵道線(🤰)路(lù )に添(tiān )つてついてゐる道を七、八(💇)丁行けば(🚷)、(🏋)それ(📳)で町には(🎳)入れた。「さ(🎍)あ、愈※(🥜)(二の(😱)字(📱)点(📤)、1-2-22)しめてかゝるんだぞ。」さういふ(🏄)のが、前から順次に(⤵)皆に(🏳)傳つてきた。
あと(🗾)で、(🧗)母は(😭)とう/\そ(👊)の晩のこと(🔊)を云ふと、
母親は(📢)まだ、と(👀)ぎれ、とぎれにく(🕌)ど/(😿)\云(🛰)つた。
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