「どこへいっ(🍺)たんですか」(🧦)と(🏼)光一(🌬)がきく。
「(🕛)チビ公のやつ、どう(👖)しておれ(🐹)の(🖖)球をあんなに打つんだろう」
「すりこぎをふりまわす(🏰)なんてつまらね(🍓)えまねをする(🏂)もんだ」
「(🛄)そう(🎮)だ、(🛂)金があって時間が(🕺)あって学問するものは(🎈)幸福(fú )だ、わしの塾(🤬)じゅくの生(shēng )徒はみんな不幸(xìng )なやつばかり(🚃)だ、同(tó(💘)ng )じ土地に生(📜)まれ同(tóng )じ年(💱)ご(✋)ろでありながら、ただ、金のために甲こうは(🈷)意(😩)気(qì )揚々よ(😜)うよ(🚦)うとし乙おつは(➡)悄(🉑)然しょ(🔡)うぜんと(🎶)する、(😉)こんな(👍)不公平(🍐)な話(huà(🌖) )は(🛁)ないのだ、い(🤭)いか安場、そこでだ、わしは(🌨)生徒共(🏌)の肩身(🔮)を(⛎)広(🖍)(guǎng )くさしてや(🌟)り(🌉)た(👱)い、(🥫)金(🛺)ずくでは(🏌)かな(🔷)わない(🚯)、かれらの学校は洋風の(💴)堂(🚼)(táng )々たるもの(🔅)だ、わしの塾じ(🛂)ゅくは壁が落ち屋根がもり(🧜)畳たたみがぼろ(💇)ぼ(📵)ろだ、生徒(tú )は町(dī(⛅)ng )を歩(bù(🏹) )くに(⏺)い(😚)つも小さくなってしょぼしょぼして(📥)いる、だか(🚧)らせめ(🍙)て野球(🥢)でもいいから一遍(biàn )い(🥤)っぺん勝(shèng )たしてやり(🕷)たい、実力(😓)のあるものは貧富(😯)(fù(🔎) )にかかわらず優(🙂)(yōu )勝者になれるものだと(⏰)いうこと(👺)を知らしめたい、師(😨)範生も中学生も黙々生も(🌉)く(🛶)もくせいも同(tóng )等(🚈)のも(🗯)のであると思わせたい、大手をふって(👫)町(🈴)(dīng )を(🧤)歩(😀)く気にならせたい、(⛳)だからどうしても今度は勝た(🐑)ね(⭕)ばなら(💀)ん、(⛪)わしもこの年にな(🌀)って、なに(🌱)をくるし(🕕)んですっぱだかに(🎿)なって空あき地ち(🛋)で(🕧)バットをふり生(🤐)徒等を相手(shǒu )に(🎓)遊ん(🐇)でい(🆖)たかろ(🎋)う(📪)、(🐡)生(shēng )徒(🎛)の自(zì )尊(zūn )心(xīn )を(😍)養(🉐)成(chéng )し(🧀)たいた(🚾)めだ、そうして(🍞)一方(🎇)に(🕜)おい(🤕)て町の人々や(⤴)官学(xué )崇(chó(⏮)ng )拝(💁)者を見(🥣)(jiàn )か(😁)えしてやり(Ⓜ)たいためだ、野球の勝敗(bà(⤵)i )は一小(📤)事だが(📋)、ここで負(🕌)けれ(🈵)ばわし(🐡)の生徒は(🙌)ますま(👮)す(😜)自尊心(xī(🚵)n )を失(shī )い肩(jiā(🦕)n )身(shēn )を小(📸)(xiǎo )さく(🎿)する、実に一大(dà )事件だ(🖲)、なあ安場、今(🕗)(jīn )度(dù )こそは(📬)だ(📀)、な(💴)あおい、しっ(🎼)かりやって(🌆)く(✒)れ(🔻)」
「(🚫)ど(🌛)うかし(😡)て勝たしてもらいたい、わ(🤝)しが生(shēng )徒に(💳)野(📮)球をゆ(📄)る(🖇)したの(📢)は少し(👤)考えが(🤚)あってのことだ、こ(🌊)の町(🈹)のものは(🎠)官学を尊敬(🔢)して私(🐃)学を(🥇)軽(🖕)蔑けいべつす(🐮)る(✝)、いいか、中学校や師範(fàn )学(🏫)校の生(shēng )徒はいばるが(🌵)、黙々塾もくもく(🚌)じゅくの(🐊)生(shēng )徒(tú )は小(xiǎo )さく(😍)なってい(📃)る、なあ安場、きみもおぼえがある(🚯)だろ(❕)う」(🏁)
「きゃつ(🍄)は一体(🦓)(tǐ )生意気だか(♊)らぶ(🔥)んなぐるがい(🏨)い(🤬)よ」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025