「新参しん(🎌)ざ(🎈)んの小僧こぞうでございます。」
「ぼくたち(🐜)、学生時(🌈)代の学寮(liáo )がくりょう生(shēng )活を(😭)自(zì )治だ(🏕)な(👝)んて(🔯)い(🏣)って、い(👒)ば(🔂)っていたも(🔑)のですが、本気にやろう(⬅)と(🦊)する(🕡)と(🤹)、実際むずかしいもので(👘)すね(🛰)。」
(🧔)先生の言(yá(😘)n )葉(🌝)の調子は、はげしいと(📿)い(🛁)う(🎖)よりは(😱)、むしろ悲痛(tòng )だった。
解散す(🙇)るまえに、朝倉先(🥅)生が(🚤)言っ(🏷)た。
(🐛)まっさきにかれの目についたのは、(🔳)田川(chuān )だった。田(tián )川(🐵)はいやに胸(xiōng )を張り、軍(jun1 )隊流(👰)の不動の姿勢でし(🆚)ゃちこばっていた。そして、(🆕)次郎が肩かたから(🐟)力(📗)をぬ(⌛)かせようと、ど(⤴)んな(🍁)に(🎇)骨をお(💼)っても、なかなか(👐)そう(🕹)は(🎏)な(🕺)ら(🤩)なかった(🌽)。これに反(fǎn )して(🗓)、飯島は最初(👸)から(🌍)、(🙏)ご(🍁)く器用に正し(😴)い姿(🎚)勢をとっていた。もし(🏊)かれが(📸)、おりおりうす目をあけて朝倉先生の顔(🔧)を(🍼)のぞく(🦉)ようなこ(🍬)とさえ(👟)しなかったら、かれの静坐は、塾生(shēng )の中でも、(🗽)最(zuì )もすぐれた部類(lèi )に属(🍑)して(⛔)いたのかもしれ(➿)なかっ(💝)たの(🐡)である(🎣)。
「例によって、指(🏍)導者(zhě )が(🤩)いるようですね(🥜)。」
飯(fàn )島は、い(🕟)かにも得意(🎌)らしく(➿)こたえた(🎇)。
朝(cháo )の(🥈)行事は、まず(🕝)室(🔐)内(nèi )体(tǐ )操にはじまった。それは友(🙇)(yǒ(❇)u )愛塾(🐧)の(🎒)ために特に(🔝)考案さ(➗)れたも(🤨)ので、その指(🚒)導も(🖇)指(👫)(zhǐ )揮しきも次郎(lá(⛄)ng )の(📦)役割だった(🏎)。体操(cāo )がすむと、朝(👍)倉先生の合い図(tú )で静坐せいざに入った(💙)。これは就寝(qǐ(🚋)n )前の静坐に(🤶)くらべると、いく(🥅)ぶんなが(🥘)かったが(🍶)、それでも、(🤼)せ(🐏)いぜい十(💛)四(🐥)(sì )五分ぐら(📨)いだった。次郎は(💮)、今朝も足音をしの(🕙)ば(👉)せながら、塾(shú )生た(🌸)ちの姿(zī )勢(🤮)を直(zhí )してやっ(🖌)た(➿)。
「(🏸)ぼくは、ながいこ(⛏)と友愛(🤟)塾の仕事を手伝わせ(🏹)てい(🌏)ただいてい(🥍)な(🍂)がら、その精(🤶)(jīng )神(🗽)(shén )が(🕑)まだちっとも身に(🏝)ついてい(⛹)なかったため(🥤)に、けさのようなあや(🍍)ま(👉)ちを犯してしまいました。ほん(🎠)とうに恥(chǐ )は(💍)ずかし(🥇)い(🔤)ことだと(🛬)思っ(🌚)てい(💎)ます。しか(🌼)し、そのあやまちによって、開(kā(🐧)i )塾そう(🥪)そう、大河(💏)君のよ(💧)うな、友(yǒu )愛(ài )塾(shú )精神(🏙)に徹(chè )底した、実践家じっせん(⛰)かの魂(🚷)たま(⚫)しいにふれること(🌸)ができ(〽)たこと(👦)を思いますと(🆚)、(🌑)一方では(🧘)、かえってありがたいよう(👻)な気(🐂)(qì )持ちもして(📸)います(🈂)。」
(👃)次(🌂)(cì )郎は愉快(kuài )ゆか(👉)いそ(🗼)う(➕)に笑って、事務室(shì )には(🏔)いり、すぐ掃除そ(⏲)うじを(🔻)はじ(📜)め(❔)たが(⚪)、その時(shí(🥞) )にな(🐻)って、大(🍫)河のに(🐱)っと(🌄)笑(xiào )っ(🏩)た顔(yá )と、そ(🔅)のあと(💎)で言っ(🔻)た言(🈲)葉とが、変に心(💮)にひっ(🧗)かかり(🍳)だした(🃏)。
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