フェラ 動画《筋肉 えろ》2行目ライン
筋肉 えろあらすじ
「その新(📇)入生(shēng )、(☔)よっ(🌦)ぽどす(🚧)ばしこい奴(nú )だ(🎻)な(🌵)。」
みん(🎑)なは(🐥)愉快そうに笑(xiào )っ(🎈)た。四(🤵)(sì )年生と(🎒)五年(🏦)生と(🥐)の(🐀)そ(🌷)りがあわないのは(🎯)、毎年(🔰)のことだが、(😴)今年の五(✔)年生には、(🔠)とくべつ無(🚆)茶な連中(zhōng )が多(🐮)(duō )い(🎨)ので、四年生の反(fǎn )感も(㊙)それ(🔈)だけ大きい(🔤)のだった。
次郎は(💽)、(🙇)その光(🌳)景を見(🅰)ると、これからどうしたものか(🖥)と考えた。もと(🤘)の(👘)位置に帰(guī )る気には、とて(🍙)も(🏼)な(🐽)れなかった。かといって、いつまで(⏬)も(🔉)そ(🌝)のまま立っ(🥃)てい(📦)るわけには、(💽)なおさらい(😥)かない(🥞)。彼は、(🕌)しば(👗)らく、じろじろと周囲を見まわして(🛥)いたが(📆)、ふと目(🕦)の(🙌)まえに(🍟)、(💘)ふみ(🛌)にじら(🍙)れたようになって(🚦)ころがっている帽子(🚻)が眼(🏳)に(💑)つ(🕹)いた。それは(📙)、彼(👧)(bǐ )が(👙)ついこない(🔏)だ父(👟)(fù )に買っても(🔄)ら(🕓)ったば(🏨)か(🎎)りの、(🏇)そし(🛰)て(😥)、きのうはじめて、(🧛)組主任の先生(🗳)に(🧑)渡(dù(🔳) )された新しい徽章を(✋)つけたばか(🍚)りの、彼(bǐ )の制帽だ(💇)っ(🔎)た。
何よりも彼がなさけなく思ったの(🧖)は、彼の同(🥄)級生が―(🎅)―竜一や源次ですらも(💰)――彼と(🔞)親しくしているところを(💏)上(shà(🗺)ng )級生に見られると、妙(🕔)にそ(❔)わそ(🌝)わして、彼のそばを離れようとすることだった。彼はすぐ(🌟)彼(bǐ )ら(🕋)の(🐉)気持を見ぬい(👤)た。そして心(xī(🐢)n )の中でひどく憤(fèn )慨した。思いきって彼ら(🔲)を面罵(⚫)し(📹)て(❎)やろ(😬)う(🍪)かと思ったことさえ何度かあった。し(📫)かし彼(bǐ )はいつもそれを(🔙)思(🗿)いとまった。
「(🛰)少々てれているら(🥒)しいよ。」
(🏐)次(😶)郎はぶっきらぼうに答えた。
(🌋)とに(🐂)かく、このことは、彼が中学校の先(xiān )生にかけていた期待が大きかっただけ(🌼)に、彼をこ(🍿)のう(🤪)えもなく淋し(🎡)がらせた。そ(💓)して、ある先生の授(shòu )業のおりなどは、その(🥐)時間じ(🛴)ゅ(🐱)う、小(🐷)学(⭕)校の教(🐔)(jiāo )室で権田原(yuán )先(🍎)生に教わ(🗻)ってい(🤜)た頃(qǐ(💿)ng )のことを(✔)思いうか(👎)べて、筆(🏯)記(jì )帳に(🤹)その似顔をいくつも(🚩)書(🐼)き(🈶)並べていたこと(🌷)さえあった。しかし、(🌧)一ヵ月、二(🐺)ヵ(💐)月(🆑)(yuè )と(🍇)たつ(🔕)うちに(🚞)、中(🖊)学(xué(🕉) )校と(📰)いう(📖)ところ(⏱)は、どうせそうし(🏮)たも(🔥)のだ、と諦める(🦄)ようになり(🌘)、その淋(lín )しさ(🚲)も、いつ(🌻)とはなしに(🙊)うすらいで行っ(🐘)たのだった。
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