「で(🤒)も(🥡)、それは(🙍)次郎さんがおっしゃ(⛹)るよ(😑)う(🍲)に、(✉)かえって(🚦)いけないことになるかも(⏮)知れないわ。いっそ、ここのうちから学校に通(🧝)うこと(🚏)に(✖)しては、どう?」
次(cì )郎(láng )は、(💪)まだ涙のすっかり(🐸)かわききれない(🗜)眼(yǎ(🤺)n )を見(jiàn )はってたず(😒)ね(✔)た(💍)。
「す(🔦)ぐうしろから(👩)さ。二(😻)(èr )丁(dīng )ぐらいはな(✂)れていた(🧓)か(🤱)な。」
次郎は廊(🤼)下(🔌)をとおって(🤢)書(🚓)斎(🤣)(zhāi )に(🐎)行(😶)(háng )った。朝(🦂)倉先生は机の(🎦)上(💡)に巻紙をひろげ(🙉)て(⭐)しきりに手(🗻)紙(zhǐ )を書いていた。もう(🐨)五六(😦)通(tōng )書(shū )きあげ(📿)たらしく(👀)、封をした(🥊)のが(🐳)机(jī )のすみ(🥈)に重ねてあった。次郎(😢)が敷(💫)居(😷)の(🚂)すぐ近くに坐ってお(♓)辞儀(yí )を(🍫)すると、
「それで、道(🗃)江さ(🐾)ん、ど(🧓)うす(👏)るつも(🌞)りなんだい。これから。」
彼のこの驚(jī(📶)ng )きは、同時(shí )に、目が(🚮)し(🦑)らのあつくなるような(🎮)感(gǎn )激で(🐅)もあった。彼(⛷)(bǐ )はうつむ(🍴)いたまま(😆)、縁板(bǎn )に(🧘)ついた手を、(✈)まるで(🥠)女の(🕳)子(🌱)みたよ(🐒)うにもじもじさした。朝倉(🚡)先生は(💲)それを見ま(📩)もりながら、「君のお(🐏)父さ(👰)んは、君(🦐)のやったこと(📌)を生(🏿)ぐさい(💣)と言(yán )っていられたが(🈚)、なるほど生(🔏)ぐさいといえば生(💺)ぐ(🎀)さい。たしかに思慮の足(zú(😴) )り(🥡)ないやり方だ(🙈)し、それに文明的で(🐽)は(📢)ない(👶)か(🐗)らね。しかし(😉)人(🏳)(rén )間の真実な気(qì(🧜) )持というものは、そのあらわれ方(🕠)が(✂)どう(🔽)であろうと(👂)、やはりう(🥊)れしいも(🔲)のだよ(🔢)。私はそれを(🏬)味わ(💙)う(🍹)だ(♏)けは素(🧡)直すな(🥏)お(🐊)に味わいたいんだ。むろん私には私の行く道があるし、君(⏸)(jun1 )の真(🉐)(zhēn )実な気持を味(wèi )わ(🌇)っ(🥕)たからって、(🐎)その道まで変えるわけにはいかないが(📢)ね。」
(⛓)枝(😎)(zhī(⬜) )折戸(hù )は手で押(yā )すとわけなく開いた。次郎は、行(🥧)儀よ(💛)く(🃏)二列(liè )になら(🍝)んで(🛶)いる(🛶)朝顔鉢(📹)の(🚩)間を通って、縁(yuán )側に腰(✔)(yāo )をかける(♐)と、(👟)ぬす(✝)むよ(💰)うに道江の顔をのぞい(🌥)た。
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