「しかし、馬田(tián )をどうもしないで、ただ逃げま(🌲)わっていたんではだめ(🍚)です(💉)よ(⏺)。」
それか(🐥)ら田上と校長との間(🚭)に、二(🛌)三押問答があった(🧔)が、校(xiào )長は同じこ(👣)と(🤯)をくりかえ(🛎)しては(🃏)た(💙)め息をつくだけで、一向(👁)らちがあかない。四人(rén )のうちで(😹)も比(🐻)較的気短かで、ぶ(🤮)っきらぼ(💗)うの新(🐗)賀は、(📥)たまりか(👈)ね(📩)たよう(🥛)に(🎯)言った。「(🐎)では、その願(🅱)(yuà(💍)n )書はお返(fǎ(🧔)n )し下(xià(🚴) )さい。僕(🔝)たちで直接(jiē )知(zhī(🛡) )事さんに差出します(🕴)か(🏬)ら。」すると(📖)、校(🤜)長は、いき(😊)なり血書(😬)をわしづ(🤜)か(🎧)みにし(🎄)て、大(🛋)あわてでそれ(🎮)を、かく(🚠)しにつっこん(〽)だ。そし(🍺)てもう一度(🚳)(dù )椅(yǐ )子から立ち上り、(🥘)右(yòu )手を(🚼)顔のま(📚)えに立て、まるでばね仕掛(🔑)(guà )の(🥞)ようにそれを(🥅)左(🎍)右にふ(🐆)った。何(🍝)か言おうとしているら(🕒)しかったが、四人(🐠)の耳(📌)にはただ(🚒)「うん、うん」ときこえる(🐸)だ(😊)けだ(💵)っ(👃)た。梅(méi )本の言うと(🚏)ころでは、校(🤚)(xiào )長の鼻(🧠)がもっと(🚫)烈しく上(🥒)(shàng )の(👺)方(🤛)に(♉)移動(🎋)し(🛴)た(🎈)よ(🕗)うに見えたのは(🧔)、その時(📁)だったそ(🖨)う(🚌)である。新(🏝)賀はすっかりおこり出(chū )してしまった。彼は(⬆)そ(🎑)れ(👿)までみん(🥉)なのうし(🦇)ろの方に立(💫)っていたが(🧗)、いきな(🚀)り(🕉)田上をつき(💭)の(🎱)けるように(⚡)して校長の机(jī )のまえに寄って(🎤)行き、乱(⛏)暴に手を(🔌)さし出しながら言った(🍆)。「(🏊)その願書(🔷)はわれ(🚨)われの血(xuè )でそ(🛐)めた(🧗)ものです。それをむだには出来ません(🥑)。返して下さい。」校(xiào )長は(🏏)、(⏪)しかし、ただやたらに手をふってい(🔸)るだけだった。
「戦う気(🌤)持(chí(⛩) )なら、そりゃあ女にだ(♓)ってあ(🚺)る(🍫)わ。」
「僕、道(dào )づ(🛒)れ(😋)は出来ないけ(💴)ど(🗻)、見張りなら(🍰)やります。」(🕜)
「まわ(🌍)り道(🔫)なんかして、(🌎)いたず(🎋)らされたら、よけい世間にけち(👴)をつけられるよ。」
(💯)それ(🙍)でも、その日は、森川(chuān )の教(🌾)員(yuán )適(shì )性審査以上(👳)(shàng )に大した出(😓)来事もなく、ひけ時から(🖊)二十(shí )分(📂)もた(🍴)つと、校内(nèi )には生徒(tú(🆑) )の(😡)姿(🐑)は一人も見られなくなった。ただ先(xiān )生たち(🔀)だけが校長の帰り(💁)をまつために居残(🆑)っていたが、もう話の種(🎂)(zhǒng )もつきた(🌌)らしく、(😹)どの先生(💔)も、いかにも所(suǒ )在し(💴)ょ(🌍)ざ(🌧)いなさそうな、それでい(🕒)て何となく(👛)落着きのな(🥃)い眼を(🐬)して、(📔)教員(yuán )室(🍤)を出た(⬅)りはいっ(⛱)たりしていた。
「たった今(jī(🌑)n )。僕、道具を(🕔)うちに置(🏐)(zhì )くと(😂)、すぐ(😚)来たんだよ。」
次郎(🌋)(láng )は返事(📮)(shì(😯) )をする代(dài )り(💯)に、(🉐)穴の(🈺)あくほど(🤞)馬田の顔(🌨)を見つめた。馬田(tián )は(🔻)、その眼(🤮)に出(🥣)っく(🌰)わすと、ちょっとた(📅)じ(🈺)ろいたふうだ(💭)ったが、口だ(🧠)けは元気よく、(📠)
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