二(èr )人は、(🦔)そ(⏳)れ(🥟)から(🔴)も、しばらく(😉)は大(dà )沢(zé )の噂(zǔn )をした。次郎には、(♿)「親(qī(🕉)n )爺」という綽(👖)名が、(🌚)いかにも大(dà )沢(👠)にぴ(💀)った(🦎)りして(🌈)いるように(🎿)思えた(🐣)。そして、そ(🛸)んな友達(dá(🌍) )をも(🛣)っ(🚕)て(💩)いる恭(🎧)一を一層尊(zūn )敬(💀)したくなった。同時(🔤)(shí )に、(🏬)彼の昨(🐼)日からの気持が次(cì )第(🌴)に明る(📗)くなり、これから(🎶)の闘いが非(fēi )常に(😭)愉快(kuài )な、力(🌘)(lì )強(qiáng )いもの(🚄)のよ(🌝)うに思(📙)え(🥣)て来(👀)たのである。
「(🕵)いい気(qì )味(🧟)だ。あいつも、(🐉)たま(🌟)に(💆)はそ(💅)んな目にあう方(👡)(fāng )が(🚗)い(🏎)いだろ(🗓)う(⏰)。」
「中(zhōng )学校(xiào )にはいる前に、三(♌)(sān )年(💍)も工場で仂(lè )いていたん(🌴)だ(🍀)よ。」(🍷)
とにかく(😁)、(🏉)このこ(🏏)と(🚉)は(🏁)、彼(bǐ )が中学校(🏻)の先生にかけてい(❄)た期待が大きかっただけに、彼を(🤪)このう(🥫)えもなく淋(lín )し(👝)がらせた。そして、ある(🤽)先生(shēng )の授業のおりなどは、(🥜)その(🈲)時(shí(🕠) )間じゅ(🈴)う、小(➖)学校の(🥩)教室で権(🥌)田(🥕)原先生に教(🕊)わってい(🔧)た頃のことを(🐏)思いうか(⏱)べて(📑)、筆(bǐ )記帳(🍍)にその(🐡)似(🐘)顔をいくつも書き並べて(⏳)いた(🦎)ことさえあった。し(🗜)かし、一ヵ月、二(èr )ヵ月とたつうちに、(🛋)中学(🚳)校という(🤵)ところは、どうせそうしたもの(🧓)だ、と諦(dì )め(🎻)るよ(🐣)うに(🈴)なり、その(🏷)淋し(🔜)さも、い(🕵)つとはな(⚫)しにうすら(🌈)い(🍌)で行ったのだった。
二人は、それからも、しばらくは大(📷)沢(❔)の(🍂)噂をした。次郎(📔)には(🌴)、「(🚇)親爺」という(🈂)綽(chāo )名(✂)が、いかに(🛰)も大(🐮)沢にぴった(✳)りして(🥞)いる(😓)よ(🆙)うに思えた。そして、そんな友達(dá )をもっている恭一(🚔)を(🧝)一(🍳)層尊敬(🆘)したくなっ(🎞)た(🦏)。同時に、彼(🌞)の昨日からの気持(chí(🔶) )が(😰)次第(🍃)(dì )に明(🛄)る(🥤)く(🔯)なり、(🍔)これからの闘い(⏪)が非常に(🚭)愉快な、力(🤹)強いものの(🔘)よう(🗯)に思えて来たの(💿)で(👷)ある(🖋)。
「そ(⏬)んなこ(🤔)と言ってるが、来年はいよいよ僕たちの番だぜ、自(💪)信があるか(😘)ね。」
「どうもしませ(💷)ん。あ(🎋)たり(🔸)まえにしているだ(🕊)けです。」
大(dà )沢(zé )は自(🌲)(zì )分で(❄)そ(🚈)う言っ(🅾)て、次(🥥)(cì )郎を(🧑)笑(📔)わした。次郎は、それですっかり彼に好感を覚え(📨)た(🔎)らし(☔)く、(📗)坐りかたまで楽(🐺)になった。
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