「そ(🔪)れはね、学生と(😩)していいこと(❗)ではない(Ⓜ)が、ぼくらだってそばが食(🕖)いたか(🏜)った(🕳)り、しるこ屋へはいることもある(🌾)から手塚ばかりは(🏃)責め(🛺)られないよ」と光(guāng )一はいっ(🛢)た(🤳)。
これをきいて(🚞)黙々もくもく(🖥)先生は(🔀)感歎した。
(🚖)元来(🔑)晴(🐢)れの(🎎)戦(zhà(🗳)n )場におけ(😸)るノックには一(🚾)(yī )種(🎃)の秘訣ひけつがある(➰)、それは難球(qiú )を(🙅)打って(⤵)やらぬことである(🎿)、だれでも取れるよう(⏬)な球(😜)を打(🔙)(dǎ )ってやれば過失(shī )がない、(💺)過(guò )失がなけれ(😗)ば気(😞)がお(🚝)ち(🥔)つく、特に試合になれぬチームに(🥇)対して(🏵)はノ(🚂)ッカー(👽)はよほ(🌡)ど寛大に手心せね(➰)ばいた(💬)ずらに(🛶)選手をあがらし(⛱)てしまうおそれがある。
先生の声は(🛋)次第に(🐲)涙(lèi )をお(😰)び(🔎)て(🆓)きた(🍌)。
一同(😯)はわ(🛃)らった(🏂)、し(🛠)かし先(xiā(㊙)n )生(shēng )はにこり(🍙)ともしなかった。一同はさるまた(🧥)のひもをさげてへそをだした(🐂)。先生は第一番(📺)の(🈳)五大洲だいしゅう(投(🤵)手)(📛)の(🧥)へそのと(😜)こ(🍒)ろを押(🤤)(yā )してみ(👝)た。
「野球(🔩)は午後ですか(🕖)ら、朝(cháo )だけぼくは(🍽)売りに(🆕)でます」(🕰)
回が進(jì(👂)n )んだ(🥖)、一対(✏)一が(🍐)二対二となり、(🤝)五回(huí )、六回(huí )に(🥖)およんだとき、浦中(😹)は五点(👴)(diǎn )、黙々も(⛱)くもくは(🐷)三(🔑)点になった。二(🏞)(èr )点(diǎn )の相(🕯)違(🆖)(wéi )! このままで押し通(tōng )すであろうか。千(🌞)三は(🤚)回ごとにミ(💙)スをし(🗜)た、しかもかれは三(sā(💬)n )振(zhè(⛹)n )二(🗼)(èr )つ(🌤)、ピーゴロ一つ(😔)を打っただ(😫)けである。かれはす(🏏)みに(✒)小(xiǎo )さくなって涙ぐんで(🎋)いた。覚(jiào )平は(🧘)もう松の枝に乗(chéng )りながららっぱを(🎬)ふく勇(yǒ(🏹)ng )気もなくなった。
光(guāng )一はふ(🐿)とこう考(🤚)(kǎo )える(🍘)と目(mù )が熱くなった、家庭に楽しみ(👫)がないか(💎)ら、外(wà(🎵)i )に楽しみを求めるのだ、活(huó )動、飲食店、不良少(🤳)女(nǚ )、遊びの友(♍)達! かくてかれ(🗑)はなぐられね(👄)ばな(🎧)らなくなる。
「明日あすが試合(📣)ですから(🙇)、是(🎶)非(🕜)(fē(🚈)i )今日(♓)一日みっち(🐻)りと(👹)練習してくださ(🧟)い」
(🧀)こ(💇)れ(🔩)で(🙀)柳(liǔ )の(🤒)気(🏓)がしっ(📕)か(🤕)りとおち(🎤)つくので(🐥)ある(👻)、柳(💜)は(🐕)小(xiǎo )原の老巧に感謝(🎎)(xiè )す(🐎)るのはいつ(📰)もこういう点にある。
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