「今(jī(😺)n )日きょうは日曜(yào )だからおまえは休め、おまえは(🕣)今日大(dà )事な戦争にゆ(🐹)かなきゃならない(📖)じゃ(🌮)ないか」
「そうです、ぼくもずい(🔮)ぶん中学校の(🕕)やつらにばか(⌚)に(🤩)されました」
「だめだ(🚷)よ(💫)、つまらない(😉)」(💼)
「かわい(🚤)そうに青木(mù )は今(jīn )日きょうは(😷)ばか(⏰)にしょげかえっ(💻)ている、一本ぐらいは打たしてや(👗)り(⬅)たいな」(🔕)
「ぼくでよけ(🎺)れ(🈯)ばぼく(❗)がいおう(🧘)」(🛁)と(💨)光一(🐎)はいった。
ふたりが草(⛪)に(👏)座(👸)っ(📩)てか(👔)つ飲(📈)み(🧜)かつ語ってるうち(🤕)に見物(✖)(wù )人は刻々こっこ(💅)くに加わった。中学(xué )の生徒は制服(💮)制帽整(💪)(zhěng )然(🧘)とうち(🍱)そろ(👍)うて一塁(🌮)側に並ん(🚓)だ。その背後には中学びいき(🍮)の大(➗)人(ré(🏕)n )おと(🆙)な連(🍊)が陣(🥝)(zhèn )取っている、その中に光一(🥨)の伯(bó )父さん(💿)総兵(🔉)衛そうべえがその肥ふと(📤)っ(🧒)た胸を拡げて汗(🐞)をふき(🐏)ふ(🤩)き(📅)さ(🐍)かんに応援者を狩(🚤)かり集(➖)めて(🥩)い(🌤)た、かれは甥(shēng )おいの光一(🌰)を勝(🆘)たせたいた(👣)めに商売を休んでやってき(🎏)たのである。
「それはぼくもよく(🌱)ない(🥣)と思う、しか(🙀)しそんなことは(🔷)忠告ですむ(🕷)ことだ、一(yī )度忠(zhōng )告してき(💱)かなか(🍟)ったらその(🎙)ときに第二(🖕)の方(fāng )法(fǎ )を考え(🌠)ようじゃないか、(🤠)ぼくは生蕃せいばん(🗼)の(👈)ことでこりた(✅)、生(shēng )蕃(fān )は決して(🍭)悪い(🥟)やつじゃなかった、だがあのとき諸君が(🏆)ぼくに同(🍃)情(🎮)して(🍱)生蕃(fān )を根(gēn )底か(⏺)らにくんだ、そ(🐚)のために彼はふた(🆒)たび学校へくること(📢)ができな(🥞)くなった、ぼくはいつもそれ(🚼)を(🎷)思う(🎍)と、わ(✝)れ(📹)われは感情に(🕕)激げきした(🚣)ためにひとりの有為ゆういの青年を社(🚪)会から葬(🐙)(zàng )ほうむることに(🐻)なった(🥜)ことが実に残念でたまらん、人を罰するには慎(shèn )重(🤗)しん(🙎)ちょうに(🍤)考え(🌯)なければな(🉑)らん、そう(🙉)じゃない(🎶)か」
ふりか(💉)えるとそ(🏾)れは八(bā )百(bǎ(🛹)i )屋(🙉)の(🌍)善(🤯)兵衛であった、善(🙇)兵衛(💯)(wèi )は(💍)なにより(🐄)も野球が好きであっ(🍮)た、(🔋)野球が好きだ(🈴)とい(👫)う(📼)より(🦖)も、野(🏺)球(qiú )を見(🌤)(jiàn )ながら(😃)ちびり(🌇)ち(💝)びりと二合の酒(🐟)を飲む(📧)のが好き(🔚)なのであ(⏲)る、か(🌐)れも(🛺)あま(🌼)り野(🐷)(yě )球の知(🖐)識(shí )は(🏟)ないほ(Ⓜ)うだが、それ(🧡)でも覚平(🐚)よりはすべてを(🆘)知っていた。
「はッはッは(😓)ッ」
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