(🤸)しかし、かれにとってい(🎽)っそ(🚥)う不(bú )安に感じられたのは、今(jīn )朝の板(🏍)木(mù(♐) )の(📃)打(dǎ )ちかた(♿)につ(🤝)いて、大河無(⏪)門がぬれぎ(📳)ぬを着(zhe )せ(🔫)られていることであった。
「きっと(🚷)さまして(🎋)いますよ。ど(🦉)の室にも(🍋)、(😙)眼(⏩)(yǎn )をさま(🕹)し(♒)ているものが(🔌)、もう何人(rén )かは(🙄)あ(🈸)るはずです。」
もう、そのころには、廊(láng )下(xià )を(🤣)行(⭕)き来する(➗)塾(🥛)生たちの足(zú )音(yīn )も頻(🎣)繁(🏋)ひんぱん(🅾)になり、ほ(💎)うぼ(🤷)うか(🍁)ら、わざと(🦅)らし(🕤)いかけ声や、とん狂きょうな笑い声(⚽)などもきこ(🖤)えていた。ゆうべ(🌌)の懇談会で分(fèn )担ぶんたんをきめ、かれら(🆖)自(zì )身(🚢)の室(shì(🤨) )は(👝)もとより、建物の内部を、講(🤙)堂(✌)(táng )や、広(guǎ(🌂)ng )間や、便所(suǒ )にいた(🍝)るま(🚙)で(💅)、全部清掃(sǎ(✂)o )せいそうすること(📔)に(🎙)申し合(hé )わせて(🥫)いたので(🐱)、か(💻)れらも、まが(🚒)りなりにも責任だけは、(🗑)果(🌡)た(🚩)さなければならなかったし(⛳)、(🤚)それ(🎌)に、きび(👹)し(💐)い寒さ(🎽)と、おたがいの(🙄)眼と(🔎)が(💤)、か(🍦)れらを、外見(🐞)だけでも、い(🚣)か(😦)にも忙いそが(👳)しそうな活動に駆(♏)かりたてていた(💆)ので(😍)ある。
(🏺)先生は、次郎の顔を見ると(🔮)、手(shǒu )帳(zhàng )を(🏫)ひ(🍎)らいたまま、たずねた。
次郎(láng )は愉快(kuài )ゆか(👎)いそ(🐴)うに笑って、事務室には(🧤)いり、す(🕞)ぐ掃除(🃏)そうじをはじめたが、(🐨)その(❎)時(shí )にな(😒)って(⛔)、大(🏰)河のにっと笑(xiào )った顔(👼)と、(👡)その(📆)あとで言(🎺)った言葉とが、変に心(💼)にひっかかり(🤐)だし(🗞)た。
み(😽)んなの視(shì )線は、(♌)も(🕦)う(👼)さっきから大(🔬)河に集(jí )中されていた。大河(🚺)の顔(🕳)に(🍄)は、(🌽)し(💬)かし、それ(🍌)でてれて(🧝)いるような表情(qíng )はすこし(⏺)も見ら(😡)れなかった(🍵)。かれは(🤫)ただ一心に次郎の顔を見(jiàn )つめ、その(🗃)声(👓)に(🥄)耳をかたむ(🈷)けてい(🏮)る(🚉)だ(😰)けであった(🧖)。
「出(chū )してく(🚔)だすっ(🤐)て(🍼)もいいじゃあり(🖕)ませんか。」
「先生は(👫)、ぼ(🐢)くの(👸)やりそこ(🔓)ない(🤶)を、どうしてあ(😚)か(🗳)らさまに(🌗)話(huà )してくださらなかったんですか。」
左(👵)右(🌔)の窓の(❓)下(xià(🌼) )に、小便つぼがそ(💵)れ(🍏)ぞれ七(qī )つほど並ならんでおり、そこを四人(🕳)の塾生が二(😈)人ずつに(😹)わか(🌨)れ(😑)て、(🛺)棒(🏕)だわしで(💟)掃除して(🚱)いたが、(👺)その中には、大河の(🍐)姿(🏵)は見えなかっ(🎆)た。
「そう(🚆)いうと、ゆうべの(🌐)室長選(xuǎ(🚝)n )挙も何だか変(🎛)だったぜ。」
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