(😃)教員室は以(🛵)前の幹事(💗)室(shì )兼帯(🌠)で(⚾)も手狭(xiá )なので(🛋)、(💋)二階(jiē )の角(jiǎo )すみ(🕘)に(🙏)あった教(jiāo )室をあけ(🐥)て、そっちの方へ引(✉)越した。そこに大きな火鉢を(🈲)置(zhì )いた。鉄瓶てつびん(😄)の(⌛)湯はいつ(🎨)でも沸(🕞)い(🥅)て(📱)いた。正木大(🌑)尉は舶来はくらいの刻煙(yān )草きざ(🕦)み(🏇)た(🦌)ばこを巻(💮)(quà(🔶)n )きに来(🗒)(lái )る(🤜)こともあるが、以(🕢)前のようにはあ(👒)ま(🚣)り話(🦃)し込ま(➿)ない。幹事(💝)(shì )室の方(😚)に(🦄)籠(🐸)(lóng )って、暇さえあ(📰)れば独(🧑)(dú(📣) )りで手習をした。桜井(✨)先生は用にだけ来て(🐀)、音(🔤)吉が汲んで出す茶を飲ん(🗣)で(🥦)、復た隣の(🍥)自(🌙)分の室(shì )の方へ行(🐍)った。受(👈)(shòu )持(🚛)の時間が済(🏜)めば、先生(📒)は頭(tóu )巾(jīn )ずきん(🏴)のような隠(yǐn )士風の帽子を冠って、最早(🥊)も(🏽)う若樹(shù )と言(📇)(yán )えないほ(🏌)ど鬱陶うっとうしく枝(zhī )の込んだ(😫)庭(⛓)の桜の(㊙)下を自(🍌)分の(🖍)屋(wū )敷かさもなければ中棚(péng )の別荘の方へ(🔰)帰って行(háng )っ(👘)た。
先生は(🕝)思(sī )いやるように、
細い流(liú )について行ったところ(🔗)に、本(🎨)町(☔)(dīng )の裏(lǐ )手(🕐)(shǒu )に続いた(🐀)一区域が(😬)ある。落葉松からまつの垣で(🐣)囲わ(🖖)れ(❎)た草葺(⛑)く(📎)さぶき(🕷)屋根の(🌙)家が(💐)先生(shēng )の(⚪)高瀬(lài )を連れて(🌛)行っ(🏮)て見せたところだ。近(🔱)くまで汁(💂)粉(😪)(fě(🎡)n )屋(wū(🌋) )が借りていたとかで、古い穴のあい(🎄)た(🥡)襖(ǎo )、煤すす(📖)けた壁(bì )、汚(yú(🙀) )れた障子(zǐ )な(🦌)ど(🃏)が眼につく。炬燵こたつを(💘)切ったあ(👛)たりは畳も焼(🏬)け焦(🧝)げて、紙(zhǐ )を貼(tiē )はり着けてある(🔔)。住み荒(🥌)した跡だ。
これと擦違すれち(😑)がいに越(👛)後えちごの(🌛)方からやって来た(🐵)上り汽車がやがて汽笛(😤)の音(yīn )を残して、東京を指(🏄)して行って了っ(🔻)た頃は(🚪)、高(🗯)瀬も塾(🀄)の庭を帰って行っ(🕜)た。周囲(🌪)(tōng )あた(🕸)りにはあ(♎)たかも船が出(🤰)た後(hò(🌰)u )の(🈹)港(🏂)の静か(🌞)さが有った。塾(🥜)の庭にある(🕎)桜は(😓)濃い淡い樹の影(🙆)を(🎇)地に落(luò )していた。谷(🍎)づたいに(🙁)高(😈)瀬は独ひとり(🆒)桑畠の間を(😋)帰りながら、都(dōu )会から遁のが(😋)れ(🕖)て来た自分の身(⚪)(shēn )を(🏤)考(kǎo )えた(🕒)。彼が近い(🏵)身(⛏)(shēn )の(🏌)辺ほとりにあった見せかけの生活か(😛)ら―(🔼)―甲(jiǎ )斐かいも無い反抗と(🤦)心労(láo )と(🧔)か(👐)ら――(♌)その他(🚏)あらゆ(🅱)るも(⤵)のから遁の(📟)がれて来た自(zì(🚏) )分の身(shēn )を(🚱)考えた。もっと自(🌦)分(💙)(fè(🚋)n )を(🌠)新鮮(xiān )に、そして(👁)簡素にす(🍪)ることは無いか。そ(🤟)のため(🐮)に、(👎)彼は(🧛)他にもあ(🐈)った教師(shī )の口(🙍)(kǒu )を断(❇)(duàn )り、すこし土(😬)で(📸)も掘って見ようと思って、わ(🌜)ざわざこの寂し(👔)い田舎(shè )へ入って来た。
忌々しそうに言いなが(🚈)ら、落(🧑)葉松からま(❗)つ(🎩)の垣(📨)から屋(wū )外(wài )を覗のぞい(🕺)た。悪戯盛(🚵)(shèng )りの近所(🚁)の小娘(niáng )が、親でも(🌿)泣かせそうな激しい(🍣)眼付(🆕)をして――そのくせ、飛(🌹)んだ器量好しだが――横手の(📺)土塀(🔦)の(🛫)方(😞)(fā(🧤)ng )へ隠れて行った。
「私もそう(🥅)思う(📟)んですけれど、泣(qì )かせら(🏋)れ(🐥)るくせ(⛓)に遊びたがる」
「お早(zǎo )う」
「鞠まあちゃんはどうしたろ(🍤)う」と高瀬(là(💍)i )が(🆑)この家(jiā )で生(😂)れ(💾)た姉娘(📲)のことを聞い(😋)た。
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