「じゃあ、戦(💸)(zhàn )えばいいんでしょ(🦊)う(🤽)。逃げて(😨)ばかりいな(💿)いで。」(⛱)
「ふむ。」と、(🍱)徹太郎(🤪)は感心したように(🚟)うなず(🚛)いたが(👘)、「しかし(👋)、少し考(📽)(kǎo )えが足(🥐)りなかっ(🏜)たとは思(sī )わ(😷)ないかね。」
徹(chè )太郎は(🛸)大して気に(😄)もとめないような調子(😸)(zǐ )でた(⬇)ず(🏚)ね(🙏)た。道江は顔(😹)を赤(〰)らめてぐずぐ(⛄)ずしている。
町はずれか(🗨)らは(💜)松並木の(💁)土(🍋)手(💙)が広(👃)々とした(🗓)青田の(😹)なか(🌽)をうね(🚿)ってつづいている。左は、ほぼ五六間ほどの(🦍)川(chuā(🤤)n )で、(🏞)向(🚧)こう岸もやはり(🍝)松(❣)並木(mù )の土手(shǒu )である(🛠)。旧藩(fā(🙎)n )時代(👛)の(⛔)さる名高い土(🐀)(tǔ(💴) )木(mù )家(🎂)(jiā )が、北(🕎)山(⬅)の水(shuǐ )を町にひくために開(📅)(kāi )鑿かいさくした水路だそ(🈳)う(🍁)だが、(🕓)い(💸)つも(🐓)探(tàn )さ(🔔)一二尺ほ(🕒)どの(🗣)清冽(⛰)せいれつ(👶)な水(shuǐ(📔) )が、かなりな(🔖)速度(👂)で、白(bái )砂の上を走(zǒ(👬)u )って(🥓)いる(❔)。そ(🛐)の水は町に流(🐆)れ入る直(zhí )前(qián )に(🕦)直角にまが(🐬)って一丁ほど東(🏳)に流れ、も(😋)う一(🧥)度直角に南にまがって、町(🌤)は(🛐)ずれ(👵)の橋の下をくぐ(🌆)ってい(🔝)るのであ(📋)るが(💣)、(🦒)その(📮)角のあたりには、背(bèi )丈(zhàng )せたけぐらいの(🐷)渕(🕸)が出(✴)来(🏨)(lái )てお(👁)り(🛴)、(🤢)夏になると、このへんの子供(🖱)た(🏩)ちは(🚹)、よくそこ(🍲)で水(🏇)を(📗)あびる。土(🗿)手をとおって(🐾)通学している中(zhōng )学(🛫)生の中にも、学校(📖)のかえり途には、子供た(🚁)ちにまじっ(🕉)て(😘)水(🛎)をあびて行(🙆)(háng )くものが少くはない。次郎(♿)もおりおりその仲(🛺)間(🚈)に(😏)加わる一(😰)人だが、きょ(👡)うは、とくべつ(🎑)暑かったにもかかわらず(➰)、そこを見む(⛹)きもしないで通りぬけて(🏖)しまっ(🌹)た。それ(🐐)か(🏳)ら五(wǔ(🍰) )六(liù )分も(🌷)行(háng )くと(🎉)、一(yī )心橋(qiá(🈵)o )という橋(qiáo )が(🐫)かかっており、(🥂)道をへ(❌)だて(🖇)て、駄菓子(🕠)やところてんなどを売る小さな茶店がある。次郎(🍩)(láng )は、その半(bà(⛳)n )丁(dīng )ほど手(🥍)まえに来たとき、今(jī(🍯)n )まで(⬛)う(💨)つむきが(🗼)ち(🏀)にな(💞)っていた顔をあ(⬇)げて、ふと(🗓)向こうを見(jiàn )た。すると、橋の(💨)たもとの大き(😇)な(🌀)松の木かげに、帽(🛹)子をわし(🚲)づかみに(➡)して向こうむきに立っている一(yī )人の中(㊗)学生(shē(🍢)ng )が眼(🍦)にとまった。馬(❕)田であ(🌗)る。制服のボタン(🏜)をすっかりはずして胸(xiōng )をはだけているらしく、襟が首(shǒu )の両(⏮)がわに(🔟)はね出し、腰(🌋)(yāo )にあてた(🤘)左手のう(🚜)しろに裾がたくれあ(🥉)がっている。
「なに、(🐛)用がないか(🎱)ら(🚫)?」
と、次郎は(🐕)なげる(🎮)ように言(yán )った(📴)が、(👠)
「いいえ(🧘)、総務二(🎟)(èr )人に新賀と(😾)梅本(🕒)と(🎈)が代表になったんです(🈁)。」(🌡)
「ふうん、本田(tián )か。……あ(🏋)いつは(🎇)だめな(🌠)奴さ。」
校友会の委(🥄)員たちは、(🏕)そ(😀)の(❎)日じゅ(🚏)う、(🐣)め(🚻)いめ(🏣)いに校長(🐥)(zhǎng )の動静に注意した(🐬)。休(🤘)み時間になると、ある(😵)もの(🔻)は(🐿)用(yòng )もな(🐘)いのに(💀)校長室(shì )のまえの廊下(🍞)を何(🛁)(hé )度も(🤒)往(👖)復(fù )し(🕺)、(🦓)あ(🆓)るものは校(🕡)(xiào )庭(tíng )の(🎄)遠い(💸)ところか(🥔)ら校長(❓)室をそれとなく(🐕)のぞ(🍜)いて見た。しかし、(🚷)校長(zhǎng )室は(👛)いつもからっぽだった。校長は県庁に出て行(〰)ったきり、帰(guī )ったのかど(🍈)うかもはっきりしなか(📋)っ(🙎)た。
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