朝倉先生(shē(⏳)ng )は、し(🕒)か(🎐)し、(💐)どんな悪(🔰)(è )い状態があらわれて来ても(🌯)、すぐ(🥫)その(🚩)場でそれを(🏁)非難(🥁)するこ(Ⓜ)とがなか(📗)った。すべて(🦁)をいちおう成り行きにまかせ(🤦)、行くと(📍)ころまで行かせておい(⏭)て(🙂)、あ(🐷)と(🧐)で、――(📕)たとえば食後(hòu )の雑談や、夜の集まり(📣)などの際(🗒)に(👍)、――(♈)それ(🙂)を(😿)話題にして、み(🉑)んなといっしょに、そ(👼)の原因結果(guǒ )をこまかに究明(míng )し、その究明(⛹)をとおして(🥗)、共同生活の基準(zhǔ(🌚)n )になる(❤)ような原(yuán )則的(🕕)なものを探(🚽)求する、といったふうだ(🛣)っ(⏳)た(💗)のである。
そして、次郎(🐯)のほうをちょ(🕝)っとぬすむよ(♍)うに(🍅)見ながら、
と、(🤣)大河は槌を(😊)ふる(💄)いなが(💰)ら、(🦎)こたえた。
「ぼくたち、(🌔)学(🦅)生(💎)時代の学(🚸)寮(liáo )がくりょう生活(huó(⛽) )を(🏽)自(💸)治だ(🚴)な(🐣)んてい(🏙)っ(⭕)て、いばって(🧀)いたものですが、(🎐)本(🈴)気(🍿)に(🚒)やろう(🌹)とすると(㊙)、実際むずかしいものですね。」
とあいさつして、大河(hé )に(🍽)近(jìn )づいた(🤖)。
次郎は吹ふき(🖥)だし(🕟)たい気持ちだ(📶)った。同(tóng )時(🔑)に、心(🥝)の中で思っ(🎧)た。
すると(🌖)、(🐲)ち(🏛)ょうど(🌧)その時(shí(⛔) )、事務(👡)室に人(❄)の(🐥)足音がして、仕切(qiē(🍰) )りの引き戸を軽くノ(🎄)ックする(🕚)音(🕊)(yīn )がきこ(🈶)えた(🐌)。
「例によ(✨)って、指(zhǐ )導者がいる(🏏)ようですね。」
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