次(⏲)郎(🏦)は、三つボタンが自分を追っかける(🐶)のを、演(yǎn )説した(🔄)生徒がとめている(💤)ん(💞)だ(💗)な、(🏑)と思いながら、足を早(🍭)(zǎ(🚽)o )めた(🐫)。
「弟(🍌)? そ(🙈)うか。そう言(⬇)えば、(😽)今(jīn )度(dù )君の弟が入学試験をうけ(⛹)るっ(🧡)て、いつか(🕴)言っていたよ(👂)うだ(🚰)ね。」
「あ(🍱)たりまえじゃないか。」
「だって、うるさ(🎽)いぜ(🔒)。今年の五(🌿)年生には、(👐)あ(⛳)っ(🥝)さりしないのが(🙂)、ず(💭)いぶんい(🗑)る(🦎)んだ(㊙)から。」
狐が今度はうす笑いし(🌖)ながら言(🎨)(yán )った。
こうして、彼は(🦑)、彼の同(😭)級生の間に、一(🤕)人と(🌹)して心の底から交わりうる新(🕴)しい(🚯)友人を見(🎪)出(chū(🐌) )さなかった。それ(🌌)ばかりか、竜(néng )一や源(yuán )次(cì )ですら、もう彼にと(🥥)っては、心からの親(🍫)友(🐙)で(🏓)も、(📖)従(cóng )兄で(🌕)もなくなっ(👷)たのである。む(☝)ろ(😾)ん、小学(🙀)(xué )校時(🌃)代に培(péi )われた温(🍅)(wēn )い感(💂)(gǎn )情が、(✝)そ(😟)う無造(🌕)作に冷め(🌯)てしまうわけはなかった(♊)。で、(🐼)次郎の(📠)彼らに対(duì )す(🈯)る気特に(🥠)は、他(😼)の同(⛸)級生に対するの(👴)と(👒)は、まだかなり(🕙)ちがったところがあ(🏽)り、また、彼(💲)(bǐ )が土(tǔ(👅) )曜(yào )から日(✍)(rì )曜(🧝)に(🤸)かけて彼(bǐ )らの家を訪ね、見たところ以前と少しも変(🚗)らない親(qīn )しさで(🌱)遊んだりす(🧐)ることもし(🎉)ばしばだ(🛍)ったが、そうし(🔃)たことは、(⭐)所(🥏)(suǒ )詮しょ(🕙)せん(🐯)、過去(⛄)の(💂)酒甕さかがめ(🚣)からしたたっ(🖲)て来(lá(🔅)i )る雫しずくのよ(🐜)うなも(💏)の(🍔)で(🙅)、彼の(💟)注意(📩)が一旦明日のこと(🏃)に向け(🏡)られると、二(èr )人は、もう、彼にと(🚃)って、他(🏙)の同級生と少しも択えらぶと(🥩)こ(📄)ろの(💄)な(🕡)い(🧞)存在だった(📔)の(🦈)である(🔋)。
みんなは愉(yú )快そうに笑(😉)った(👿)。四(🐃)年(🚦)生と五年生とのそり(🕺)が(⚪)あわ(🌩)ないのは、毎(⛺)年のこと(🐽)だ(🤚)が、今(jīn )年(🎢)(nián )の五(wǔ )年生(shēng )には、(🔔)とくべつ無茶な連中が多いので、四年生の反感(gǎn )もそれ(🥩)だけ大(🈸)(dà )きいのだ(🤓)っ(👦)た(🛢)。
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