朝倉先(🎒)生の声は(〽)低かったが、めず(🔰)らしく憤りにみ(🛶)ちた声だった。次郎は、さっ(✌)き自(zì )分(fèn )が街角(jiǎ(📊)o )に立(lì )って考え(😩)ている時(🤺)、変(biàn )にじろじろ自(🤘)分(🚑)の顔を見て、二度ほどそば(🔨)を(👵)通(tōng )り(😬)ぬけた(⛅)四十近く(🥩)の男のことを思(😺)い起した。
「む(🈲)ろん校長先生(🔐)に(💰)出し(😣)たんだ(🎍)ろうね。」
「じ(🔁)ゃあ、(🤦)千(qiān )ちゃんのいたず(🗺)ら(⤵)見ていたのね(🏿)。」
「そりゃ(🗻)あ、道(dào )江さ(🌏)んがここ(🦔)から学校に(🐜)通うのは(😴)いい。そ(😼)うする方(fāng )が一番い(📯)いと思(🏋)うんだ。し(📦)かし、学(📽)校の行(háng )きかえりに、次郎君(jun1 )が(🌦)道(😣)江さんの用(🔦)心棒になる(🍣)のはどうか(💸)と思うね。」
次郎はすこし顔をあからめた。が、すぐ思(sī )い(🐤)ついたよ(🐣)うに、
「活躍(😪)(yuè )する元(yuán )気(🤫)がない(🖇)ほど打撃を(😱)うけて(🍣)いる(🆓)とすると(🛷)、大いに同(tóng )情(👛)(qí(📸)ng )に値するね。」(🍝)
次郎は、ま(🛋)だ涙のすっかりかわききれない(🌧)眼を見はって(🕑)たずねた。
町(🎣)はずれからは松並木の(🍫)土手が広々とした青田のなかをうね(🛂)ってつづいている。左は、ほぼ(⛔)五六(🕕)間ほどの川(🔽)で、向こう岸もやはり松並木の土(🌌)手(shǒu )である。旧(jiù(🏘) )藩時代(♿)(dài )のさる名高い土(🕙)木(🙍)家が、北山(⬅)の(🚩)水(shuǐ(🌝) )を町(🐓)にひ(🐜)くために開鑿かいさくし(🚃)た水路だそう(🔎)だが、い(🍄)つも(📄)探さ一(🈷)二尺ほどの清(🏵)冽せ(⭕)いれ(🌩)つな水が、かなりな速度で、白砂の上を走っ(🐜)て(🗿)い(🦄)る(🛷)。その水(📊)は(♌)町に流れ入る直前に直(♓)角にまがって一丁ほ(✴)ど東に(🍾)流(liú )れ、(⛩)もう一度(🦉)直角に南(nán )にまがって、町はず(🙂)れの橋(qiáo )の(🧟)下をくぐ(🔚)って(🍺)いるのであるが、その(🔗)角(🚍)のあたりには、背(🧒)丈せた(🦇)けぐら(💋)いの渕(🐷)が(😻)出来(⏩)て(☕)おり、夏(⛔)にな(📽)ると、このへんの子供(🏆)(gòng )たちは、(⛄)よ(📨)く(💙)そこ(🚗)で水をあびる。土手をとお(👵)って通学している中学生の中に(🍯)も、学(🤬)校(🥚)(xiào )のか(🙌)えり(📞)途(📚)(tú )には、(🥧)子供たちにま(🤓)じって水(🍾)をあびて(🛴)行くも(🍎)のが少く(🥓)はな(🛍)い。次郎もおりおりその(😴)仲間(💙)に加わる(👴)一人(😐)だ(⛽)が、きょうは、(🐶)とく(📟)べつ暑(🕵)か(🏎)っ(🐇)たにもかかわ(🗒)らず、そこ(📤)を(🕯)見むきもし(🏘)ないで(💜)通りぬけ(👚)てしまった。それから五六(liù )分も行(háng )くと、一心(xīn )橋(🤯)という(🛎)橋がかか(💢)っており、道を(🎺)へ(😵)だてて、(💗)駄(💐)菓子やと(🍁)ころてんなど(🖕)を売(mài )る(📨)小(♎)さな茶(🚟)(chá )店がある。次(🐾)郎(👢)は、その半丁ほど手ま(🐓)えに来たとき、(🔂)今(🔷)(jīn )までうつむきが(♈)ち(💅)になって(🏜)いた(🦁)顔(yá )をあげて(🛡)、ふと向(xiàng )こう(🎄)を(🕰)見た。すると、(🏐)橋(qiáo )のたもとの大(dà )きな松の(📤)木(💸)(mù )か(👕)げに、帽(🌲)子(🙅)をわしづかみにして(💣)向(🕐)こう(🐫)むきに立(🏒)って(🥒)いる一人の中(🚠)学生(shēng )が(🏈)眼(🔗)にとま(🐉)っ(🗃)た。馬田(✴)で(🔣)あ(♟)る。制服のボタン(🏈)をすっかりはずして胸をはだけ(🏀)てい(🔊)るらしく、襟が首(👰)の(📃)両(liǎng )がわにはね出し、腰(yāo )にあてた(🌍)左手のうしろに(🚜)裾(🕷)(jū )がたくれあがっている。
(🕠)道江(📽)も次(🍕)(cì )郎(láng )も眼を(📴)見張(zhāng )っ(💕)た。
(🛢)と、(🔺)道江はちょっと眼を見張って、
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