「じゃあ、(👾)失敬。」
「大沢君(jun1 )っていうよ(🌑)。僕の親(💘)(qīn )友で、同(tóng )じク(🤜)ラ(🤨)スなんだ。」
「大沢(🍞)君っていうよ。僕の親友(⬆)で(🍊)、(🏺)同(🕤)じク(🕺)ラスなんだ。」
恭(🔘)一(yī(🥔) )はいかにも不(🙌)安そ(👦)うな(⚡)顔をしてい(🐝)る。
「元来、正義は階級(👦)に(🥂)あるんじゃ(😲)ない(🕐)んだ(🚧)。どんな階(jiē )級(jí )にだって、正(zhèng )しい人もいれば、正しくな(👄)い人も(🏬)いる(🛸)。正(zhèng )義(yì )は(🐑)、それをもっ(🐎)ている一人一人(🏉)の(🌓)胸に(🙃)しかないんだ。五年生は五年生(shēng )なる(👺)が故(gù )に正義(🕥)(yì )の持主では(🏓)ない(🚮)。同様に僕らも、(🥧)四(🚪)年生なるが故に正義の(🚍)擁護(hù )者だと主(zhǔ(📋) )張(zhāng )する(📡)わけにはいか(🌟)ない(🎌)。四年生とか五年生(🕐)とか(🚶)い(🎖)うこ(🛅)とは、(🤣)要するに(🚌)正(🖇)義(yì )とは何(🌜)の関(🧘)係もないこ(📩)となんだ。それを(⭐)いかにも関係が(📜)あ(💬)るかのよ(🐷)うに思(sī )い(👚)こ(🛒)んでいると(⏬)ころに、この学校の(🎵)病根が(📹)あり、校(🔚)風のあ(👹)がらない大きな原(yuán )因(yīn )がある(👗)ん(🥤)だ。こ(💬)の学校(🎫)で(👵)は、(⛱)上(shàng )級の(🐾)名において(🛍)いつも正義(yì )が蹂躙(🐌)じゅうりん(😡)され(🧗)ている(👗)。現に(🔨)本(běn )田の弟の(🐦)場(chǎ(🗜)ng )合がそ(📏)れだ(🦗)。僕(pú )はもう一度(🏟)はっきり言う、正(🔃)義(yì )は階(💼)級になくて人にあるんだ。もし(💅)そ(🗃)うでなけ(🚔)れば、全(🏀)校一致も期(⏪)(qī )待出来(lá(🤩)i )ない(🕹)。それが(🏹)期待(🥐)(dài )出(chū )来(🚝)るのは、正義が階級(jí )の独(⛩)占(⚪)物どくせんぶつでなくて、(👉)何人の(🤝)胸にも宿りう(🍦)る(🦍)からだ(😣)。だから僕は、同級生の団(💄)結よりも、正しい人の(㊙)団結が先ず必要(🐔)だ(🍛)と思う。僕(pú )は四(🚇)年生(shēng )を愛(🌶)し(🔫)、五年生(shēng )を憎(😙)む(🔶)ために(⭕)、本(🚄)田の(🔅)弟をバックし(🧙)ようと言うんじゃない。僕は(🚮)学校(🥗)全体を(🏏)愛す(⛷)る(🐭)ん(💠)だ。学(xué(🔃) )校全(quán )体(🌕)の正(zhè(🏮)ng )義を愛(ài )するんだ。そのために(🚚)は、本(běn )田の(❎)弟のよ(🍧)うな、(🚸)不正に屈しない魂をあくまでも擁護しなけれ(🌌)ばならんの(💎)だ。問題は、四年生(📠)の(🐣)権威(wē(🐷)i )がど(🍏)うの(🖤)、名誉がどうのというよ(🚖)うな、そんなけちけちしたことにあるんじゃない。大(dà )垣校長の謂いわゆる大(🔡)慈悲の精神(🚪)に(🏢)生き、(🥠)全(quán )校(xiào )の正義(yì )を護ろ(🏃)うと言うんだ。おれの言(yán )ったこと(🌂)を誤(wù )解(😿)せんように(👃)してくれ。」
(📠)歩(bù )いて行(háng )くうちに、山犬や、狐(🕝)や(🕳)、(😶)三つボタンのいや(🤺)な顔がひとりでに思い出さ(🌝)れた。しかし(⛴)彼(💝)はもう、それらをち(😞)っと(🖲)も怖(👮)いとは思(sī )わなかった。それ(🥩)どころか、(🐧)彼(📍)らのまえ(💡)に青い顔(yá )をし(🎛)て並んでいた新入(rù )生達(dá )のことを思うと、(😄)一(yī )種(🏜)(zhǒng )の武者ぶるいみたようなものを総身に感(🏔)ずる(🏘)のだった。
「そりゃあ、知ら(🌜)ん(🎈)だろう。」(🏤)
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