(😚)岡の上へ出ると(🚵)、なまぬるい微(wē(❤)i )かすか(🈹)な風が黄色(sè(🥤) )くなりかけた麦畠を渡って来る。麦の(🧦)穂と穂の擦すれる(⏱)音が聞(🏤)える。強(🚅)い、掩(yǎn )おおい冠さっ(🔳)て来るような(🚝)叢くさ(🔔)むらの香(🌜)気(qì )に(🍰)お(🖼)い(🕞)は二人を(🏂)沈黙させた。二語(yǔ(🔳) )ふた(🐆)こと、三語みこと物(🌪)を(♑)言(👌)っ(🏜)て(🏂)見(🎌)て、(👄)復た(🐬)二(èr )人(🐓)(rén )とも黙(mò )っ(✖)て歩(♉)いた。
「越後」
(🈸)問を(☕)掛けた生徒は(🎳)、つと(👤)教室(🌖)を離れ(💸)て(🕊)、窓の外(🍍)の桃(🐡)(táo )の樹(shù(♐) )の側に(🈳)姿を顕あらわした(🚑)。
と呼ぶ子供(💦)(gòng )を見つけ(⛰)て、高瀬は自分(💝)の家の(💼)前(qián )の(💑)垣根(🐳)のあたり(🚪)で鞠子(🈳)まりこと一緒(xù )に成った(🅾)。
不思(🈶)議な風(🛒)体ふうていの百姓が出来上った。高瀬(lài )は頬冠(📏)ほおか(❤)ぶり、尻(kāo )端折し(🐽)りはし(🥨)ょ(🥠)り(🔈)で、股引(👧)(yǐn )も(🎤)もひきも穿いていない(😴)。それに(🍊)素足(🎛)だ。柵さくの外を行く(🗒)人(rén )はクスクス笑って(🅾)通(tōng )った(💳)。とは言え高(🏃)(gā(❗)o )瀬は関わず働き始(shǐ )めた。掘(🐊)起した土の中か(👗)ら(🐸)は、どう(Ⓜ)かすると(🍿)可憐かれんな穎割(gē )葉(yè )かい(🐠)われ(🤺)ばが李(📡)すももの種について出(🏝)て来る。彼(🗽)は地(dì )か(🍏)ら直接じかに身体(😡)へ伝わる言い難い(🈶)快感を覚え(🥌)た。時(🏀)には畠の土(➕)を取って、それを自分(❎)(fèn )の脚(🐼)(jiǎo )あしの(⛴)弱い皮膚に擦こすり着けた。
浴(⛎)場(🚔)には桜(🏨)井先生も(😱)広岡学士(❓)も来ていた(📿)。先(xiā(➖)n )生(shēng )は身体を拭(➖)(shì )いて上りかけたと(🤭)ころで、学士だけ(📢)鉱泉(🐚)(quán )の中(zhō(🍖)ng )に(🧑)心地(dì(🐯) )よさそうに入っ(🎵)ていた。硝子ガラス戸の外には葡萄ぶどうの蔓(màn )つるも延(yán )び延びとして、林檎(qí(📚)n )りん(🥥)ご(🍯)の植えられた畠なども見える(🔮)。
「……私(🏊)共の勇(yǒng )のやつ(💢)が、あれで子供仲間じ(⭐)ゃナカナカ相撲が取れるんですと(➡)サ。此頃このあ(👫)い(✂)だもネ、(🏊)弓(💳)の弦(xián )つ(💿)るを褒(bāo )美ほう(㊙)び(🌻)に貰って(🛌)来ま(😧)したがネ、相(🍨)撲の方の(🔯)名が可笑(🐵)(xiào )おかし(🥠)いんで(🚈)す(🐥)よ(⬛)。何(hé )だって聞き(🏝)ましたら――岡(🍱)の鹿」
「しかし、女(nǚ )で(🍂)も(🎄)何(♋)でも(🧦)働(🌶)くところ(🏇)ですネ」と子安は別れ際ぎわに高(➖)瀬(⏮)に言っ(👁)た。
(🔔)学(🐶)(xué(⏯) )士(📒)と高瀬はしばらくその人の前(qián )に立(🚵)った。
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