「そ(🐏)うだ、金があって時間があって学(🖨)問す(👅)る(⛷)ものは幸福だ(🥦)、(🙄)わしの(🥪)塾じ(👒)ゅく(⚫)の生徒はみ(🎓)んな(🍖)不幸なやつばかりだ、同じ土(tǔ )地(dì )に(💅)生(🏗)ま(📞)れ同じ(💾)年(nián )ごろ(🦈)であり(💞)な(🕯)がら、た(😶)だ、金のために(♐)甲こうは意気(qì )揚(⛽)々よう(🏣)ようと(🌒)し乙おつは(🚙)悄然しょうぜんと(👓)す(🙆)る、こん(👼)な(😇)不公平な話(🎡)はない(🍅)のだ、いいか安(ān )場(chǎng )、そこでだ、わしは生徒共(🛐)(gò(🏂)ng )の肩(jiā(🥒)n )身(💆)を(🔖)広く(📔)さしてやりたい、金ずくではかな(🌈)わない、(⏮)かれらの(🤝)学(🌝)校(💆)は洋風(🦄)の(🎰)堂(🗯)(táng )々たる(😼)ものだ(💞)、わし(🦌)の(📥)塾じゅくは(🤹)壁が落ち屋根がもり畳たたみがぼろぼ(👑)ろだ(⛓)、生徒は町を歩くにい(🥊)つも小さくなってしょ(💂)ぼしょぼしている、だか(🆒)らせめて野(yě )球で(🛀)もい(🐥)いから一遍(biàn )いっぺん(🔯)勝たしてやりたい(😑)、実力のあるものは貧(pí(🛍)n )富(fù(🔺) )に(🏔)か(💎)かわらず優勝(shèng )者になれるものだとい(🤭)うことを(💋)知らしめたい、(📙)師範(fàn )生も中(zhōng )学生も(🏯)黙々生(shēng )もくもくせいも(😮)同等の(😹)ものであると思(😥)(sī )わせたい、大手(👐)(shǒu )をふって(🌕)町(📬)を歩(bù )く気にならせたい(🌌)、だか(🕌)らどうして(🌋)も今度は勝(🌴)(shèng )たねば(☝)ならん、(💵)わしも(🚱)この(🕝)年(niá(🏎)n )に(🎄)なって、なに(🆔)をく(🏧)るしんで(🈺)すっ(🤤)ぱだかになって空あき(🗑)地ちでバットを(🖐)ふり生徒(tú )等を相(🅿)手に遊んでい(🌓)たか(🌴)ろう、生(shēng )徒(tú )の自(zì )尊心(xī(🏝)n )を養成したいため(🏌)だ、そ(💕)うして(🦑)一方において町(dī(💓)ng )の人(🏚)(rén )々(🐢)や官学崇拝者(📯)を見かえして(🆑)やりたいた(🐑)めだ(💨)、野球の(👢)勝(shèng )敗は一(yī )小事だが、ここで(🛩)負ければわしの生徒はますます(🀄)自(zì )尊心(🍻)を失(shī )い肩身(🐿)を小(🌸)さくする、実に一大事件だ、な(💌)あ安(😵)場(chǎng )、今(jīn )度こそ(🌈)はだ、な(🏝)あ(🍣)おい、しっ(😛)かり(⏯)やって(⬜)くれ」
天地をゆる(👃)がすば(😀)かりに群集は叫(🤛)んだ、この(🕘)叫びが(🎆)おわらぬ(🦍)う(🖋)ちにすぐ(🏩)に(🍑)ふしぎな喝采が起こった。
「今(👑)日(🔩)は(😈)ゆっ(⏯)くり(🔛)遊ん(🥐)で晩に(🌾)は早(zǎo )く寝る(🛀)ことに(🈹)しよう、いいか、熟(shú )睡(🐾)(shuì )するんだぞ、(🔘)ひ(⭐)とりでも夜ふ(🔪)かしをすると明日は(🍳)負け(🏮)るぞ」
「(🐐)すりこぎをふりまわすなんて(🕙)つまらねえ(🈴)まねをす(🕉)るもんだ」
ふ(🎉)たり(🛺)が草に(🥂)座ってかつ飲(yǐn )み(🎑)かつ(😙)語(➰)ってるう(🍔)ち(💢)に(💣)見物(wù(🐁) )人は刻々こっこくに加わっ(🐻)た。中学(xué )の生徒は制服(💑)制帽整然(🤔)とう(🍎)ちそ(🌖)ろうて一(🥍)塁側に並んだ。その背後には中学びいきの大人(rén )おとな連が陣取っている(⏳)、その中に光一(🏉)の伯父(fù )さん総(🚥)兵(🌶)衛(wèi )そうべえが(💀)その(🤶)肥(féi )ふとった胸を拡(👐)げて汗をふきふきさかんに応(yī(💋)ng )援(yuán )者を狩(shòu )かり集(jí(😒) )めていた(🗼)、(🔣)かれは(✋)甥お(👽)いの光一を(⚽)勝(shèng )たせ(👰)たいため(😥)に(➖)商売(🧥)を休んでやって(🚝)きたのであ(🔱)る(🍊)。
こうかれはいつもいった、だがいまきてみると子供等(🛣)ばかりでなく(⛸)、(🍽)労働(⤴)(dò(😶)ng )者も商(🏋)人(rén )も紳(😗)士し(💫)んしも役(🈵)人も(♓)集ま(😏)っ(🍮)ている(🍠)。
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