「(🐔)ぷうぷうぽうぽ(🗓)う」と(😟)らっ(🕒)ぱが鳴った。
「松下(👎)(xià )! おまえ(💾)はいまにえらいもの(🍌)にな(📴)るよ」
「(🛰)打たしてもいいよ」(📹)と千(🌆)(qiā(🛏)n )三は五大洲(👧)にいった。
千(🛑)三はた(💔)まらな(🧜)く嬉しくなった、かれはボックスに立った。それを見(🏹)て光一は思った(🖍)。
い(🏴)まかれは臍(qí )下せいかに気(qì )をし(🕐)ず(🍳)め、(⬛)先生のバットを(🏋)さげて立(👿)ったとき(😨)、はじめて(🦗)野(⛵)球の意義がわ(💖)かった。
この日(rì )師範(fàn )学校の(🤬)生徒は黙(🍍)々塾もく(🐧)もく(🎆)じゅくに応援す(✔)るつも(🌄)りであ(🕌)った、(👂)師範(😩)と中学とは犬とさる(🐽)のご(✅)と(✒)く仲(zhòng )が悪(è )い、だが(🛥)この応援は中止になった、いか(😸)ん(🐕)となれば(🏙)審判(pàn )者しんぱんしゃ(⛱)は師(shī )範の(🕣)選(xuǎn )手がた(⏳)のまれた(📋)か(🎁)ら(🅾)である(⛑)、で師(🍚)範(🔨)は中(💣)立隊(📧)として正面(🌤)に(🛄)陣(🗓)取(qǔ(👜) )った。
その夜千三(🏆)(sān )は明日あすの商(shāng )売(🔄)のし(📬)た(➖)く(👭)を(🍄)おわっ(😻)てから窓(⛏)(chuāng )から外(wài )を見(🥡)やっ(🆑)た、外(🐱)は暗いが(💊)空(kōng )はな(🐈)ご(🙊)りな(🗾)く晴れて星は豆をま(🥥)いたよ(🔚)うに輝い(🌩)て(🕝)いた(🤵)、(⏬)千三は明(míng )日(🤞)あ(😟)すの好(hǎo )天気を予想(🖖)してしずかに眠(mián )っ(⚪)た。
先生は(🌨)一帳羅いっちょうら(🗓)の羽(🛋)織(zhī )と(🖋)はかまを(😌)つけて出迎えた(🀄)。
光一はふしぎでた(🏺)まらなかった(🖨)、実(👖)際千(👍)三はいか(🗼)なる球をも打(💠)ちこ(🌉)なし(🕎)た、対師(🆙)範(🐎)校との試合(hé(👳) )にはオ(♈)ールヒ(🐶)ット(🐝)の成(🛡)(chéng )績を(🕚)あげた。そ(🤵)れは光一(🉐)(yī(✅) )に取(qǔ )っ(🧢)ても(🌖)っと(📴)も(🏂)苦し(🤭)い敵であったが、しかし光一(🤥)は(🙊)そのためにお(🙉)どろくべき進(jìn )歩を示した、かれはどうか(💌)し(🈚)て(🐑)チビ公に打たれまい、チビ公を三振させようと研究した。昔武田(🆚)信玄たけだしんげんと上杉(🕶)謙信うえすぎ(🚎)けんしんはたがいに覇業はぎょうを(🤰)争(⛽)うた、その結果として双方はた(🛤)がいに研究しあ(🔚)い、武(wǔ )田流の軍学(🚌)や上杉風(fēng )の戦法などが日本に生(shēng )まれた(🧙)。もっともよき(🔓)敵(dí )はも(🗽)っともよ(😞)き友(🦉)で(❣)ある、他(tā )山の石(🗣)は相あい砥礪し(🛎)れいして珠(zhū )になるの(🥗)だ。千三(sān )が(🧗)ある(🤟)ため(🕒)に光(guā(🚎)ng )一が進み、光一(yī )が(🏮)ある(🌑)ために(🍽)千三が進む。
「なにをぐ(🧑)ず(💮)ぐずし(🗣)てる(🎴)んだ」
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