日本《クリプレ 高校生》2行目ライン
クリプレ 高校生あらすじ
実際(jì(🛍) )敵の走者が第(📴)一(yī )第二塁に(🥧)ある、少しもゆだんの(⛰)な(🚵)ら(🥊)ぬ場合である、かれは捕手のサインを(🧣)見た(🏄)、小原はすでに青木をあな(🍑)どっ(😜)て(🗼)いる、かれは(🏔)第(🐹)一(💠)にウェストボールをサ(🛴)インした(💮)、第二(èr )もまた…(⬆)…第(💏)三には直(🛌)球で(⏩)ある。それ(👴)は青(🏂)木(🚟)の予想(🚈)すると(🏫)こ(🐦)ろで(🤤)あ(📽)っ(🔶)た(🎱)。
憤慨(🛢)の声々(🛃)が起こっ(⏰)た。
実際(jì )それは(🎉)師範(fàn )生徒か(🔻)らで(🤷)た(🤑)うわさである、師範(fàn )生(shēng )徒(🏛)(tú )は中学生(shē(🕔)ng )にく(🕖)らべると学資も少ないし、(🎽)また(🐺)富める父兄をもたぬところからな(🌵)にかにつけて不(🍉)自(zì )由勝ちである、(📃)そ(🌏)れに反(fǎn )し(😗)て中学生(🦐)は多(🦍)くは相当(dāng )の資産ある家の子であ(🦁)る(😽)、かれらは自(🎍)由に(🤺)ぜ(🥟)いたく(🐭)なシャツを買い、ハイカラな(🕥)文房(fáng )具(jù )を用い、(💝)活動や芝居など(🌕)を見物(wù )し、(🆑)洋食(🐠)屋(🏮)へも出(🛡)入り(🌜)する、そうさ(♟)せること(🍣)を不(🐑)(bú )純だと思わない父兄が多(duō )いのである。
「お着かえ(♐)にな(😠)ってすぐおでま(🤡)しになり(🛰)ました」
「(📞)や(👨)あお(🤸)まえ(🔖)さ(🐒)ん(🍐)もきて(🙌)るね」(🏠)と覚平(🈺)がいった(✍)。
「ありがと(🙈)う伯父さん、そ(🔫)れじ(🙃)ゃ今日は休(xiū )まして(🔦)もらいます」
こう思(sī )って光一の顔を見や(🚕)る(🦃)と光一(📡)は微笑している(🌶)、その(🍴)男ら(🕎)しい口元、上品(🔡)な目の中に(🎅)はこう(🖊)いってるかのごとく見える。
私情(⛰)は私情(qíng )である、恩義は恩義である(🔧)、だ(🏛)が野球(🏔)は(🎉)先生(💍)(shēng )お(👋)よび全校の名(🏨)(míng )誉(yù )を荷(🌳)(hé )のうて戦う(⛰)のである、私情(qíng )をはなれて公々然と戦って(🤰)こそそれが本(běn )当(dāng )の野球精(jīng )神で(📈)ある、このバ(😟)ットは先生を(🚦)代表したものである(🏧)、ぼく(💙)が(🍟)打つのでない、先生が打つの(🐆)だ。
ぼ(🐇)ん(🥋)や(🧔)り(🧔)ベ(⛵)ンチ(📕)へ帰ると(🌏)安(ān )場はにこにこし(🎹)て(💮)いた。
嘲笑ち(🏌)ょうしょう罵声(shēng )ばせい(😻)を(🥢)聞くたびに千(qiā(🚣)n )三は(📶)頭(tóu )に血(xuè(💗) )が逆上ぎゃ(♉)くじょう(🐝)して目が(🏏)くらみそう(🔫)になってきた。かれが血眼ちまなこに(🤪)なればなる(🛐)ほど、安(🐄)場(🍽)のノックが(💹)猛烈になる(🤙)。やっと球を(😿)つかん(🥐)だかと(🤑)思うと一塁へ(🛍)三(sā(🍜)n )尺(🙀)も高い(🍴)球をほう(🗣)りつける(🚒)。見(🌖)物人はますま(🛠)すわらう。
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