(🍺)では、なぜそれならそれとはっきり書(shū )かないのだろう。道江(🔲)の名を(🦗)書くのが(💗)き(🔀)まりわ(🌌)るくて、暗(àn )々裡あ(🏁)んあ(🧞)んりにそれをほ(🗒)のめか(😠)したつもりなの(💍)だ(📴)ろ(🏢)うか。ある(🕞)いは、予(yǔ )告(🏹)(gào )なしに道(dà(🍁)o )江(👍)をつ(🌇)れて来(lái )て、自(📰)(zì )分をおど(🔁)ろか(🈺)すつもりなのだ(✌)ろう(💇)か。い(👾)ずれにしても、自分にとっては、あまり愉(🔖)(yú )快(🎌)ゆかいなことで(👓)はない(😐)。何(hé )というい(🍰)い気な(🏉)、甘あまっ(🔺)ち(🎦)ょろい(😀)兄だ(😀)ろう、と軽(qī(🎼)ng )蔑けい(⛔)べ(🔇)つして(🧝)やりたい気(qì )にさえなる(💸)。
七(🔃)時の朝食までに(🍱)は、(💭)まだ二十(🧕)分(😂)ほ(🧢)どの時間(jiān )があり、(😹)その間(jiān )に食事(shì )当番は食卓しょくたくの準(🏴)備をやり、そのほかのものは、自由に新聞に目を(🔗)とお(👱)したり、(🥊)私用をた(🌞)したりするのだった。次郎(lá(🛤)ng )は、(🥥)いつもなら、こんな時(🧖)間(🕕)にも、できるだけ塾生たちに(🍯)接触せっし(🦅)ょ(🚮)くして(🏄)、(⬇)かれらの感想を(🔯)きいたりするのだった(💄)が、今日(㊗)は、広(🈺)間を出(chū )るとす(⤴)ぐ(🗺)、塾(shú )長室に行き、朝倉先(xiān )生(shē(🍋)ng )に向(⌚)かって、なじる(🦗)ように言った。
田川は、それまで(🧀)、眉(mé(⤵)i )根まゆねをよせ、(🐣)小(xiǎo )首をかし(🐑)げて、いやに深(😽)刻(💖)そうに(😯)畳たたみの一(yī )点(🕋)を見つめ(🏫)ていたが(🐪)、(🚼)だしぬけに(🛺)自分の名(🎣)をよばれて(🤕)、飯(fàn )島とはちがった意味で、あ(🏁)わてたらしかった。しかし(㊙)、(🖥)かれは(💭)す(🕷)ぐには(🥓)こ(🧔)た(⛴)え(🤱)なかった。こたえるか(🐣)わ(⛸)りに(🚖)、何度も小首(shǒu )を左右(🍼)にかしげ直し、する(⚫)どい眼で畳(🐁)をにら(🚼)みま(🐠)わした。それから(💼)、朝倉(cā(🦏)ng )先生のほうをまともに見(👥)て、その(🍫)しゃがれた(🌾)声をとぎら(⏮)しがち(🤺)にこたえた。
(飯島(dǎo )のような(🤢)人間(⛎)はと(👚)うてい救えない。それ(⏲)に(📧)くらべると、田(tián )川(🆗)大(⛪)作(🥍)のほうはまだ見込みこみがある(🎬)。)(🦅)
二人が午前(qián )中に来(lái )るとすれば、もうそろ(🍑)そろ(🏨)来るこ(⛹)ろだ。めいっ(🦇)た顔は見せたくない。いっそ門(🏭)のそとまで出て愉快に(📸)自分の(🥖)ほうから迎むかえ(🙅)てやろう。あ(🥝)とは(🔡)あた(🤑)って砕く(🐘)だけるまでのことだ。―(⛔)―かれは冒険ぼう(📩)けん(💧)とも自(zì(🔈) )棄(qì )じきともつかない気持ちで、(🏻)自(🔟)分自身(shēn )をは(🏬)げましたのだっ(😰)た。
(😽)凍(dòng )こお(🔗)りついたような冷(🕟)たい空気をやぶ(🏥)って(🐿)、(🌺)板(🎶)(bǎn )木が鳴り(🔥)だした。そとはま(🛒)だ、真っ暗(🎂)で(🚩)ある。白木綿しろもめん(💌)の、古ぼけ(📨)たカーテンのすき間から、硝子戸ガ(😯)ラスどごしに、大きな星(⚫)がまたたい(💺)て(🌯)いるの(⛺)が、はっ(👿)きり次(♿)郎(🕯)の眼に映(👦)(yìng )った(🎴)。
(💜)コーン、(🤫)コーン、(🚏)――コ(🐋)ーン、コ(🛌)ーン。
(👿)七(📙)(qī )時(shí )の朝食(shí )ま(🐖)で(😔)には、まだ二(🕰)十(shí(💾) )分ほどの(🈺)時(shí )間(jiā(😎)n )があり、(♏)その間に(🦍)食事(shì )当番は(🚈)食(⏸)卓しょくたくの準備(💹)をやり(🎏)、そのほ(🛡)かのものは、(🎡)自由(🍌)(yóu )に新聞に目をとお(♐)した(🈯)り、私用(⛲)を(🧥)た(💩)したりす(📻)るのだっ(👔)た。次郎は、いつ(🤩)もなら、こんな時(shí )間に(🏴)も(🥢)、でき(🤷)るだけ塾生(shēng )たち(🐽)に(🌄)接触せっ(📟)しょく(🏉)し(🥋)て(🌂)、かれ(🍅)らの感(⛓)想(xiǎng )をきいたり(💍)する(🗨)の(⛰)だった(🏃)が、(👎)今日は、広間を出るとす(🎫)ぐ、(🈳)塾長室(📀)に行き(🔇)、朝倉先生(♟)に向(🔹)か(📚)っ(👠)て、なじる(📓)よ(😶)うに言(yán )った。
(🛒)まっさきにかれの目に(🤘)つ(🍌)いたのは(🚸)、(🤳)田川だった。田川(😗)(chuān )は(👵)いやに胸(xiōng )を張(🥞)り、(🐐)軍(🖐)(jun1 )隊(🍙)(duì )流の不(bú(📕) )動の姿勢で(🗳)しゃちこば(🔴)っ(❣)ていた(📆)。そして、(🧀)次郎が(🎪)肩かたから力をぬ(🌅)かせようと、どんなに骨(gǔ )をお(🛸)っても(🌜)、(🔱)なかなかそうはならなかった。こ(🌧)れに反して、飯(🈁)島(dǎo )は最初から、ごく器用に正しい(🌌)姿勢をとってい(🏛)た。も(🧡)しか(🏟)れが、(🤹)おりおり(⛄)うす目をあけて朝倉先生の(🛣)顔(yá )をのぞく(🤰)ようなことさ(😁)えしなか(🕳)ったら、かれの静坐は、(🚹)塾生の(♐)中でも、最(😻)も(🍴)すぐ(📛)れた部類に属して(🥐)い(🏧)たのかもしれなかったのである。
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