じょ(📚)うだんめかして、そん(⛔)なこともいっ(☔)た(🥐)。ゆ(🚖)うべ各室で就寝前に行な(🏥)われた互選(xuǎn )ごせんの(🏼)結(🌓)果(guǒ )、かれは第(dì(🌫) )五(wǔ )室の室(〰)長に(😦)な(🚎)ってい(🉐)たのである(🔤)。
「(👡)これで、と(⛎)もかくも、ここ(💮)の(📿)生活設計がおたがいのものと(🐤)してで(📚)きあ(🖋)がった。おたが(⛽)いのものとしてできあがった以上(shàng )、それが(😣)うまくいか(🔡)なければ、(🎖)おたが(🤐)いの責(🥕)任だ(✍)。むろん(🦋)この設計は、明(🤸)日(🌈)から(🆓)のすべり出(😙)しに、いち(🏑)お(📴)うのよりどこ(⛪)ろ(🥞)を与えたまでで、こ(⏺)れが(🐄)最上(shàng )のものであるとは保証(🔺)(zhèng )できない。だか(💒)ら(🚯)、だんだんやっていくう(💔)ち(🚖)に、不(🌀)都合な点があれば、(🚴)い(➕)つで(🤼)も修(xiū )正(🛤)しようし(❄)、また、新しい案が出て(🐭)、それが(🚭)いいも(🚦)ので(🖌)あれば、(💧)ど(👳)しどしとり入れて行く(🚳)こと(🥊)にしたい。そういうことをやる(🖼)のも、やはりおた(😀)がいの(🥓)責任だ。あらためて言(yá(🥜)n )うが、友愛と創造、この二(è(🏍)r )つを精神的基調と(💡)し(🙏)て、(🔢)これからのおたがいの(🙂)生活を、す(🐩)みからす(🐣)みまで磨みがきあ(👜)げ、い(🤦)き(😈)いき(💹)とし(🔰)た(🎣)、清(🤡)らかな、そ(✍)して楽(⛹)しいものに育てあげていきたいと思う(⭕)。」
次(cì )郎(láng )が(👩)、(🔭)寒そうに肩かたをす(😇)くめながら、言(💲)うと、
開(🐲)塾かいじゅく(💯)中(zhōng )は、(🔥)次郎(🔓)は、朝倉先(xiān )生夫妻だ(⛑)け(😉)を空林(lín )庵くうり(🍽)んあ(🐍)んに残して、本館の(🧀)事務(🈺)室(shì )につづ(🈵)く畳(👏)敷(fū )たたみ(😈)じきの小(🕚)(xiǎo )さな部屋に(🐇)、ひとり(👶)で寝起きするこ(🔟)とにしているのであ(👡)る(🏑)。
「やんや(🌿)と頼たのま(👫)れまし(🎫)たが、断わるこ(🏿)とにし(📊)ま(🍅)した。」
「ええ、結(jié )局(jú(🎄) )は一人一人の問(👐)題じゃな(🖲)いでし(🏖)ょう(👼)か。」
次郎は、それで安(🔸)心(xī(🏤)n )する気にはむろんなれなか(🎅)っ(👪)た。しかし、夫人(ré(🚭)n )が(🐳)そん(🛸)なこと(🏚)を言って自(🌺)分をなぐ(🌀)さめるために、わざわ(👵)ざ(🈺)自(🚫)分の室にやって来(🤱)たのだと思(⏬)うと、何(🍛)(hé )か心の(🍅)あたたまる(📤)思い(🐈)がした(🌳)。そして、そ(👤)の日(rì )のかれの日記の中に、そのことが、(✂)今(jīn )朝(🚾)からので(🈴)きご(🍶)とと(❌)と(🌓)もに、大(dà(🏢) )事(🏢)(shì )に書(shū )きこまれ(🍧)てい(📎)たこ(🕶)とは(🎤)、いうまでもない。
「(🥌)君のまじ(🙀)めな常識がそ(😽)れを(⏬)許さ(💣)な(🐜)いだろう(📯)。」
次郎は(😭)大河(🚖)の顔(yá )を見(jiàn )ると、救われたような、こわいような、変な気(🎭)(qì )になりながら、つ(🎫)と(🌌)めて平静(jì(⚽)ng )をよそおっ(🦒)て(🌉)たずねた。
と、みん(💦)なに(📹)きこえるような声で言い(🕴)ながら、教壇きょうだんをおりてかれの(🎞)ほうに近(😥)づ(➗)いて(🕠)来(💦)た(🌊)塾生があった。飯島である。次(cì )郎は思わず苦笑した。何(🏢)かむか(🏣)むか(🏯)するものが、胸(xiō(🏐)ng )の底か(😧)らこみ(💫)あげ(🚌)て来るよう(🕛)な(📯)気持ち(😺)だった。しかし(🥤)、かれは(🌗)しい(🤾)て自(zì(🔏) )分をおちつけ(👵)、
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