漫画《セックス レクチャー 動画》2行目ライン
セックス レクチャー 動画あらすじ
こ(🍤)の採(😏)点表の波(⛪)(bō )紋は決(🆒)して小(👱)さくなか(⏳)った。押しよせた生徒たち(🕤)にまじっ(👍)て、あとで(⏩)は先(😙)(xiān )生たち(🐰)まで(😾)が代る代るの(🦃)ぞき(💵)に来た。生徒(⚫)たちは、(🎂)採点表に(🔩)のってい(✅)る先生が(💑)来(💍)ると、一(🍲)々その点数(📀)(shù )を大声(👝)で叫ん(🥄)だ(🎖)。中(📭)(zhō(🏳)ng )に(🍔)は、備考欄まで読(⛹)み(📥)あげる者もあ(🚾)った。先生の中には、自分で(🍶)自(🍯)分の綽名をよく(🌉)知っている先生もあり、そうで(👕)ない先(🃏)(xiān )生もあったが(⛏)、そんなことで、どの(✏)先生もい(🛩)やでも(🐍)自分(fè(🎊)n )の綽名をはっきり知ら(🛶)され(👛)るという(🦆)結(jié )果に(💣)なった。も(💭)っとも、中学(🚪)の先生で(🤰)、自分にか(🦁)ぎって綽名はない(🚈)などと安心し(🎀)ているほ(🎲)ど(⛑)いい(🐀)気(🏚)な先生(shēng )はないはず(🤝)なのだ(⏸)か(🔂)ら、それは大したことでは(🤞)なかったかも知(🔃)れな(⛪)い(🙅)。しかし、綽(👈)名と(🍦)いっしょに、自分の点(🐨)数(🏀)ときび(🚫)しい評(😃)(píng )語とを知らなければならな(🍶)か(🧜)ったと(✒)いうことは、何といっても(🔷)最(zuì )近の大きな(🗯)試煉であった(🔈)に相違ない。ある先生(🎫)は顔をひきつらせ(👠)てガラス戸の(🐗)まえに棒立になり、(🌺)あ(🆖)る(🎲)先(🏁)生は一(💏)たん顔(yá )をまっ(👠)かにし(😆)たあと、強(😌)(qiáng )いて微(🥈)(wēi )笑を(⛩)もらし(🕓)た。しかしど(🏒)の先生も最後(🚱)には、自分には(📍)まる(🌂)で関(wān )係(🏃)の(✡)ないこと(⛲)だ、(🍌)と(😪)いったような顔(🎍)をしてその場(🥀)を立(lì )ち去った。ただ(🐹)「あ(♉)ざらし」先生だけは、そ(👫)の綽名(míng )が自(👟)他(🥢)(tā )共にゆる(🚁)す(📱)ほど有(yǒ(🔁)u )名になって(💁)いて、ごま(🚶)かしがきかな(👑)かっ(🦉)たた(🍤)めか、それとも(🥈)、(🥇)備考(🥤)(kǎ(🏎)o )欄にあった通り、事実(shí )粗野の稚気ある(📵)性(xì(🎞)ng )格の(👉)持(🕧)主であったた(🔕)めか(🥚)、そ(🔪)の大きな(👤)口を思(💃)いき(🤬)り横にひろげて、よごれた上歯(🚏)をむき出(chū )し(💻)、天井を向いた鼻の下(🐙)(xià )に(♊)灰(😯)色(sè )のあらいひげを針の(🎦)ように立(🆎)て、内をのぞ(🛺)きながら(🎸)、「(🖲)わ(🚣)っはっ(🍠)は」と笑(🎴)った。そして(🌻)、「わしだけは合(hé )格の見込があるちゅう(👲)の(🔰)か。どう(🛢)かよ(📑)ろ(🚂)しくたのむよ。」と言うと、くる(🕘)りとうしろを(📽)向いて、(🖱)もう一度「わっは(🔟)っは」と(🐋)笑(🐙)い、歯(chǐ )をむき(🌏)出(🚪)し(🏯)たまま、むらがっている生(shēng )徒(🌱)(tú )たちを押(🔒)しわけて帰(🔞)(guī )って行った。
馬田は、実は昨(zuó )日(rì )委(👗)員会が終ったあと、(🍩)いつになく気がむしゃくしゃして家(👿)に帰(⛳)って行(💁)っ(🈺)たの(🏰)だった。次郎がみんなのどぎもをぬくよう(🙅)な血書(🎽)を書いたとい(🏯)うことが(🍅)第一癪しゃ(🈹)く(⏮)だったう(🗣)えに(🍢)、自(🧤)分も(🧗)ついそれに署(⛅)名しなければ(⛅)ならな(😑)いはめにな(🆙)り(🍂)、いかにも(😤)次(cì )郎(🔥)の尻馬に乗(💎)せ(🚭)られたような(⌚)恰好になっ(🔱)てしまったのが、何としても腹におさまりかねて(😁)いたのである(🎂)。で、夕(🙏)食(shí )をすましたら、(🤬)すぐいつも(🏊)の(🚆)仲間に(⛄)どこか(🌠)に集(📸)ってもら(🎩)い、血書(🦏)(shū(💊) )に何とかけ(🛡)ちをつける一方、全校をあすにも(🍓)ストライキ(👞)に導く計画(huà )を相談する肚(🧢)(dù )でい(✋)た(🈵)。ところが、(🌯)食(shí )卓につ(🚚)いて不(🥛)機嫌に箸(zhù )をとってい(✒)るうちに(⛩)、ふとなぜ新賀はき(🧤)ょ(💬)うみんなに(🈚)次(🦇)郎(🎬)が血(🎪)書を書いたことを(🔘)秘(mì(💄) )密にしたのだろう、と(🦕)い(🚧)う疑問(wè(📗)n )が起った。この疑問は(🐱)、(🧝)ふし(📡)ぎに彼の気持を明る(🍃)くした(⭐)。とい(🐱)う(🍟)のは(🥥)、彼(bǐ )は彼なりにそれに(🐁)判断を下(xià )し、何だか(❔)次(🦊)郎の弱点がつかめ(📄)たように思(🚽)ったからである。次郎は、自(📠)分から言(yá(🎮)n )い(🏃)出した(🌛)て(♒)まえ、どうなり血書を(🔱)書くには書い(🏜)たが、書い(🥈)たあとで、(💇)事(💸)件(jiàn )の(🐴)主謀(móu )者と見られるのが(😗)こわくなり、新(👗)賀に自分(🔼)が書(🎉)(shū )いた(🚏)こと(🤪)を(😊)秘密にする(👸)という条(🐉)件(🕷)でそれを渡したにちがい(🕷)ない。そう彼(🆚)は判(🔵)断(duàn )したのだった。そして、こ(🗾)の判断はい(😐)よいよ彼を(🎏)上(🤘)機嫌にした。血書(✒)が大きな問題になればなるほ(🎗)ど、(🗡)次(cì )郎はし(♿)ょげ(🚌)るにちがいない。血(xuè(🎟) )書(shū )にけ(🛂)ちをつけるのも面(🥑)白い(🎫)が、それを出(chū )来(🌳)るだけ大げさな(🍋)問題(tí(🆎) )に(🔄)して、次(🤣)郎(láng )がいよい(⛴)よしょげる(🔮)のを(🍱)見るの(🦂)はなお(🆒)一層(🕳)面白い(🎳)ことだ。ストライキはどう(🚟)せ早かれおそかれ放っておい(🎉)ても始まることだし、(🕖)何(hé )も自分が先(xiān )に立ってあせることはない。彼は、そんなふうに(🍳)考えて、ひとりでほくそ笑んだ。そして、(🎣)きょ(🎻)うは、彼(bǐ )に(🌳)してはめずら(🖤)しく早く登校して、それ(🎄)とな(🔖)く(🛃)次郎(láng )の様子に注(🏎)(zhù )意していたが、次郎の(🆗)様子は、(🏝)彼の判断を(🤨)十(👕)分に裏書(shū )し(⬅)ている(🛤)よう(👵)に思(sī(🐰) )えたの(😴)で、彼は(👼)内心ますます得意にな(🎋)って(🏊)いたの(🙈)である。
「本(🍭)田(tiá(🌓)n )が(🍈)？……まさか。」
(👤)次郎はそっぽを向(🕴)いて答(👖)えなかった(🤭)。彼女は、(❔)馬田に対し(😣)て、純潔な処(chǔ(🐂) )女として(✨)の(🀄)烈しい憤(fèn )りどころか、自(zì(🎈) )分(fèn )に侮(wǔ )辱を加え(🕴)た当の相手としてさえ、さほどの憎(🦍)しみを感(gǎn )じて(🖼)い(🐉)ないのではないか。も(🧘)し感じてい(✝)るとすれば、(🤽)そ(🦐)んなよそごとのよう(👩)な答(dá )えが出来(lái )るはずがない(🏥)。そ(🚓)う(🎢)考(kǎo )えると(🎥)、道(🛌)江が(🧔)馬田を「千(qiān )ち(🕤)ゃ(🤝)ん」という親(🛑)しげな名(míng )で(📙)呼んでい(🚇)ることまでが腹立(lì )たしくなって来(🐻)た。
「僕(🕌)は(🏳)そん(🥀)な(🍹)意(🐚)(yì(🤢) )味(🍢)で考(🎰)えが足(zú )りなかったとは思って(🏢)いないんです。役所は正(🤧)しいこ(💠)とを(⏩)通(📀)(tōng )すのが(🚹)あたりまえでし(㊗)ょう。」
道江は(🌕)敏子を(🍼)見て言(yán )った(👭)。
「しかし、昨(zuó(🥘) )日(🎐)からのあいつの態(tà(🥛)i )度が証(zhèng )明(⛅)(míng )し(🐂)ているよ。なるだけい(🦊)い子になろ(🔰)うと(📛)してい(🕚)るにちがいないんだ。」
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