日本《梅田 エロ マッサージ》2行目ライン
梅田 エロ マッサージあらすじ
「どうして(🤔)広岡先生(🚣)のよ(🗑)う(🐘)な人(🏴)がこんな地(🍬)方(fā(👚)ng )へ入り(⚾)込ん(👈)で来(🐏)(lái )たものでしょう」
「広岡先(🌖)(xiān )生が行(🌪)くナ」と高瀬(🔔)が(🔷)言っ(🌨)た。
休みの時間毎(🎣)に、高瀬は窓へ行った。極く幼少おさない時(🔂)の記(🍒)(jì )憶(🏛)(yì )が(♌)彼の胸(xiō(🦔)ng )に浮んで来(lái )た。彼(🍥)は(🌶)自(zì )分(😻)も(🚹)また髪を(🏓)長(zhǎng )くし、手造(🎳)りにした藁わ(📎)らの草(💶)履を(😳)穿(🏔)(chuā(😉)n )いてい(👖)たような田(tián )舎の少(shǎo )年で(👰)あったことを(🤖)思出した(🔏)。河(hé )へ抄(chāo )すくいに行った鰍(qiū )かじ(🚾)かを(🎫)思出し(🏚)た(💯)。榎えの樹き(🏅)の下で橿(jiāng )鳥(🧜)(niǎo )かし(🏔)どりが(🔦)落(luò )して(⚽)行った青(qīng )い斑ふの入(🛶)った羽(yǔ )を拾ったことを思出した。栗(lì(😂) )の(☝)樹に居た(🎍)虫を思(📴)出(chū )した。その虫を踏(🎮)み潰つ(👾)ぶ(🎍)して、緑色に流れ(🏏)る血から糸(jiǎo )を取(😅)り、酢すに漬け、引き延ば(💠)し、(🍒)乾(🐸)し(⏱)固(gù )め、(🏹)それで魚を釣った(📹)ことを思出した。彼は又、生きた蛙(🆚)を捕つかま(🖕)え(⚡)て、皮(🎿)を剥はぎ、逆さに(🕞)棒に(🏠)差し、(🚤)蛙の肉の一(yī )片ひときれに紙(zhǐ )を(🍴)添(tiān )えて餌(ěr )えさをさ(🍅)が(🕜)しに来る(🈳)蜂は(🌨)ちに与(yǔ )え、そんなこ(🔛)とをして蜂の巣の在所ありかを(🌠)知っ(🎩)たこ(🚁)と(🏰)を思出した(🐺)。彼(bǐ(🦊) )は(🏌)都(dōu )会の(🍡)人(🧠)の知(zhī )らない(🧖)蜂の子(📀)のようなもの(🕸)を好んで(🍶)食(shí )ったばかりでなく、田圃(pǔ )側(🐤)に葉を(㊗)垂(chuí )れている「すい(📀)こぎ(🏎)」、虎(hǔ )杖いたど(🏘)り(🏠)、(🕤)そ(🐓)れから「すい葉」という木の葉で食(🤕)べられるのを(🕡)生(shēng )で(😘)ムシャムシャ食ったこ(🍪)とを思出した。
「私もそう思うんですけれど(🖥)、泣か(👞)せられ(⛔)るくせに(🏜)遊び(🙃)た(🐺)がる」
矢場は正木(✅)大尉や桜井先(📕)生(😆)などが(🚰)発起で、(🤱)天(tiān )主(zhǔ(👖) )台(tái )の(♐)下(xià )に小屋(⭕)を造(😰)って、楓か(❤)えで、欅け(🗡)やきなどの緑に隠(yǐn )れ(🏘)た、(🐶)極く静か(🍿)な位置にあった。丁度(👼)そ(🍶)こで二人は大尉(wèi )と体(🚫)操の教師とに逢(féng )った。まだ他の顔(yá )触かおぶ(😆)れも一人二人見(🎉)(jiàn )えた。一時(shí )は(🧝)塾の連(🍦)(liá(⛪)n )中が挙こ(💝)ぞっ(🍳)てそ(🈶)こへ集った(🌓)こ(🍍)と(🧡)も(🛤)有(🏘)った(🍆)が、次(🤾)第に(🍈)子(zǐ )安の足も遠くな(🎸)り、桜井(jǐ(😊)ng )先生もあまり(🏗)顔を(🤢)見せない。高瀬(lài )が(🈯)園内の(📈)茶屋に預けて(👰)ある弓(gōng )の道具を取(qǔ )りに(🚐)行って来て学士(🍲)に交(jiā(🎶)o )際つ(🎰)きあ(📲)うというは彼として(🤪)は(🕡)めずらしい位だ。
「(🗺)ア(🥞)、虫(🔮)(chó(📷)ng )を取りに行った(🐹)」
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