(📶)次(🤑)郎は思いきって(♟)枝折戸(📮)しお(⏹)り(👫)どの(🏨)と(🀄)ころまで(👑)行き、その上(💹)(shà(😆)ng )から眼(yǎ(👴)n )だ(🥪)けをのぞかせて、声(🥦)(shēng )をかけた。
「それ(⬆)で(🥕)、道(🗃)江(jiāng )さん、ど(🚬)うす(🧣)る(🗞)つもりなんだい。これから。」
町はず(🚜)れからは松並(bìng )木の土手が(⭐)広々とした青田(🤲)(tián )のなかをうねって(💊)つづ(🤛)いている。左は(🌛)、ほぼ五(🥜)六(🏨)間(jiān )ほ(🤕)どの川(🧞)(chuān )で(🌤)、向こう(🧜)岸(😞)もやはり松並木(🤡)の土手であ(🧤)る(🖌)。旧藩(🤞)時代(🚌)の(🤞)さる名(míng )高い土(tǔ )木家が、北山(shān )の水を町にひくた(⏭)めに開鑿かいさく(🖌)した水路(lù(⛲) )だそう(🍫)だ(🚕)が、いつも(🥦)探(tàn )さ一二(😷)尺ほど(😘)の清冽(liè )せいれ(⤴)つな水が、(🏷)かなりな速度で、(💛)白砂(⬜)(shā(🥚) )の(🤸)上を走っている。その水(shuǐ )は町(💄)に(🦎)流(liú )れ入る(⌚)直前(qián )に(🧔)直角にまがって一丁(dī(🎨)ng )ほ(😭)ど東(💚)に(♑)流れ(🔬)、もう一(🔱)度(🦐)直(zhí )角に南に(👛)まがって、町(👕)は(🏪)ずれ(✅)の(🚧)橋(🦅)の下をく(📠)ぐっているのである(🐍)が、(🏛)その角の(💒)あたりには、(💅)背(bè(🔁)i )丈(🍙)(zhàng )せた(📇)けぐらいの渕が出来ており、夏になると、こ(✂)のへんの子供たち(🔁)は、よくそこで水をあび(🍯)る。土手(📇)をとおって通学している中(🗒)学生(shē(🎋)ng )の(💉)中にも、学校(🛢)のかえり途には、子(🗼)供たちにま(🤒)じって水をあ(🍈)びて行(há(🕣)ng )くも(🚁)のが少くはな(🚖)い(⛷)。次(🎱)郎もおりおりその(🐙)仲間(🍘)に加わる一(🌂)人(rén )だが、き(➿)ょ(🐆)うは、とくべつ暑かったにもかかわらず、(😷)そこを見む(⛪)きもしな(🔧)いで通(📏)(tō(🈴)ng )りぬけてしまっ(🍩)た。それ(💝)から五六分も行くと(💏)、(🎻)一(yī )心橋という橋がかかってお(🥓)り、道(📋)をへだてて、駄(duò )菓子や(🖍)ところ(📚)てん(🌖)な(🏅)どを売る小さな茶(🚟)(chá )店があ(🥀)る(🥞)。次(cì )郎(láng )は(🥒)、その半(🏉)(bàn )丁ほど(🔛)手まえに来(🏸)(lái )たとき(📎)、今(jīn )ま(😪)でうつむ(🐚)きがち(📖)になっ(💅)ていた(🛢)顔をあげ(🏘)て(🌁)、(🔼)ふ(🐤)と向こう(🔞)を見(jià(🌊)n )た。すると、橋の(🥊)たもとの大きな松の木か(🔥)げに、帽子(🌧)(zǐ )をわしづかみに(👤)して向(➖)こうむきに立っている一(😄)人(🛫)(rén )の中(zhō(🥕)ng )学生が眼(✳)にとまった(🏈)。馬(🔠)(mǎ )田である。制(zhì )服のボタン(🦓)をす(🌧)っかりはずして(🈺)胸をは(🍕)だけているらしく、襟が首の両(liǎng )がわ(📱)にはね出(chū(🈺) )し、腰(yāo )にあ(🦅)てた左手のうし(🌇)ろに裾(💚)がた(🕛)くれあがっ(👠)てい(📄)る。
徹太(🍹)郎は、(👶)そう(🏫)言って笑(xiào )った。次郎(láng )はその瞬(😏)間ちょっ(🏙)と固い表情になったが、すぐ自(zì )分も笑(🌊)いながら(🐱)、道江(🐤)に代って始(shǐ )終を話(🍞)した。話(😱)しているうちに(⛹)、彼は自(🥅)分(fèn )の言葉の調子が次第に烈(liè )しくなって行く(👕)のをどう(😸)することも出来(🔨)なかった(🍳)。
みんな(💎)の頭(tó(🖖)u )には五年(👃)まえ(🤕)の雨天体(🔏)操場における恐ろしい光景(jǐng )がまざ(🏾)ま(🐖)ざとよみがえっ(🐧)て(🕡)来た。その時(shí(🚘) )の次(🚆)(cì )郎の(🐱)英(yīng )雄的な態度(😱)は(🧜)、忘れよう(✔)としても忘れられない記憶である。また、これは(🔌)みん(🤸)な(🛴)が実際(🗝)(jì )に見(🕴)たわけで(🤾)はなかったが(👺)、(🎤)「三(sān )つボタン」という綽名のあった始(🦌)末におえない五(🍆)年生(shēng )の室崎(🕸)を相手に(🏦)、次(🥦)郎が死(sǐ )物(👶)狂いの(🦂)喧嘩を(🉐)やって(👠)少(🍁)し(🔁)もひ(🤩)けをとら(📖)なかった(🥚)と(😃)いう話(huà )は、あまりにも有(🥇)名(⏯)であり、雨天(tiān )体操(😀)場の記憶(yì )とと(🦈)も(🔙)に、自(😺)然(🍱)、そ(🧣)れ(🤖)もみ(🐅)んなの頭によみがえって来(⛷)(lái )ないわけはなかった。
それによると、血(🤨)書のことは、もう昨(⛔)日(rì )のうち(🔌)に警察(chá )や憲(xià(✝)n )兵隊の耳にも入(➖)り、(🤓)県の学務課(kè )にも通報(🔢)されていたらしい。今(jīn )朝(😨)(cháo )は(💓)さっ(⛷)そく(📕)そのこと(🍼)で学務課の方か(🌬)ら電話がかかって来た。校(㊙)長はちょ(👾)うど(📖)その(🔠)時(shí )四(sì(🛌) )人(rén )の代表と会っている最(zuì )中だった(🌟)ので、教頭が代ってその(🍝)こ(🦈)とを報告(gà(🙂)o )すると、(🤾)では一応(🍎)おだや(🏜)かにその血(📗)書を(😏)受取るが(🌠)いい。そして校長自身(🖥)それをもって(💨)すぐ県庁(🛂)に出頭するよ(🌇)うに、ということだった(🐤)。教(jiāo )頭(tóu )が紙片に書いて校長(zhǎng )に(🤜)渡(📱)した(🚱)のは(🍝)、(📬)そのこと(🤓)だったに(⭐)ち(👍)がいない、という(❤)のであ(🎂)る。
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