(🥜)敏子の言(yán )葉つ(🍲)きには(⛑)、道江(📁)と同じ意味のことを(🔣)言うに(🕞)しても、どことは(🚔)なしに知(💅)性(🐹)的(de )なひらめ(🗺)きが(✊)あっ(😢)た。次郎(🌞)に(🕷)は、それがはっ(🕣)きり感じられ(🤯)た。それだけに、(🌳)彼の道江に対(duì )する腹(🏧)立たしさは一層つのるのであった(🚉)。彼はいかにも不服そうに、しばらく敏(mǐn )子(zǐ(❔) )の顔を見つめてい(🗃)た(🍞)が、
「(🚑)昨日はお父さん(🧞)がいらっ(🔎)して(🏇)下すって、き(🚇)れいな(📋)お卵(✈)を(🍮)たく(🎖)さん(🔊)いた(🔁)だきました(🧞)わ……鶏の(😔)方も、(🍪)本(🔨)田(tián )さん毎(🚋)(měi )日(rì )お手伝い?」
次郎は、そう言っ(🧗)て、視線を道江の方(fāng )に転じながら、
と、(🔽)朝倉(cāng )先生はわ(🍛)ざと次(cì )郎(lá(🍀)ng )から眼(🎬)をそらし(🐔)なが(😯)ら、
「そりゃあ、(🍙)道江(jiāng )さ(🐷)ん(🤞)が(👳)ここから学校に通(💕)うのはいい。そうす(💠)る方が一番(⏲)いいと思(sī )うんだ。しかし、学(xué )校の行(🦌)きかえ(📡)りに(📵)、次(🌏)郎君が道(🌼)江さん(🔓)の用心(xīn )棒(bàng )になるのは(🛴)ど(🥈)う(🔳)かと思うね。」
(🛎)次郎(🔪)は(🤮)思(🔈)わず(😾)立(lì )ちどまった。馬(🏫)田(🍼)(tián )と(🛬)言(yán )葉を(🧥)か(🚟)わすのが、(➖)きょうはと(📸)くべついや(🥦)な気(👍)(qì )がす(🎏)るのだった。し(🎚)か(🦗)し、(🖱)彼(bǐ )はかくれる気(🐃)にはなれなかっ(📋)た。かく(💨)れたりするのは、相(🕐)手が馬田(🔑)であるだけに(🍥)、よけい卑屈(🥙)なよう(🐡)に思(sī )えたのである。
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