「それじゃだれ(🤾)が手塚に忠告する(😽)か」
安場はぐ(🎎)っと(🐷)千三のへそ(💒)を押(🐣)した。ふしぎに千(qiān )三(sān )は頭(tóu )がすッと軽(qīng )くなっ(📼)た(🎑)、胸(xiōng )につかえたもじゃもじゃし(🕌)た(🥜)も(🚐)のが(🐤)煙のごとく消えて、ど(⛴)っしりと腹の底に重(chóng )みができ(🥨)た。
(⏬)かれは(🐓)肝(gān )きもをつぶして(💓)ま(🙆)ごま(🦊)ごしていると後ろ(🥌)から声をか(💾)けたも(🕋)の(🐺)がある。
「ああ、そうとも」(🛰)
ふた(🎼)りが(🖐)草(cǎo )に座(zuò )ってかつ飲(yǐn )み(📯)か(📉)つ語(yǔ )って(🤐)るうち(🔻)に(🚭)見物人は刻々(🙀)こっこくに(🐦)加わった(🎫)。中学(🚱)の生徒(🥦)は制服制(🚢)帽(mào )整(🗨)然とうちそろ(🚜)う(🕦)て(🈵)一塁側に(🔚)並んだ(❌)。その背後には(💗)中学(🏽)(xué )びいきの(👅)大(🧞)人おとな連(🌑)が陣取(qǔ(🛌) )っている(🌑)、その中に光(❄)一(yī )の(💍)伯父さん総(zǒng )兵衛そ(📐)うべえ(🆚)がその肥ふとった胸(💥)を拡げて汗をふ(🐶)き(🥥)ふき(🦋)さか(👺)んに応(👁)援(🤪)(yuán )者(🚚)を狩かり集めてい(🛥)た、か(📱)れは甥おいの光一を(🏇)勝たせたいために商売を(⏸)休んで(🥕)やってき(🏂)たのであ(🏐)る。
「(🏕)見(🚓)(jiàn )ろ! あの手塚てえやつ(🐮)はいまに大(🏛)変(🏥)なミスを(🛠)やるぞ、見物(🛁)人に賞(💤)ほめ(🕓)られることばか(👚)りを考(kǎo )えてるからね」
(🚗)ふ(🦌)たりが(⏹)草(cǎo )に(🔝)座ってか(🔃)つ飲みかつ語ってるうちに見物(wù )人は刻(kè )々(📵)こっこく(🏁)に加(📡)わった。中学の生(shēng )徒は制(🧓)服制(zhì )帽(mào )整然と(🥥)う(🖲)ちそろうて一塁(🕌)側に並(bìng )んだ。その(🗄)背後に(🦆)は中学(〽)(xué(😸) )び(🌍)い(🎶)きの(🔓)大人おとな連(lián )が陣取っている、(🔮)その中に(🧦)光一の伯(🖍)父さん総兵衛そうべえが(🛹)その肥(féi )ふとった胸を拡(🅾)げて(🛀)汗(🍱)(hàn )を(🐈)ふきふきさかんに応(⬆)援者(zhě )を(📓)狩かり集めて(🎷)いた(🚜)、かれ(💽)は甥おいの(📙)光一(yī )を勝たせ(🔵)たい(⏳)ために商(🎖)(shāng )売を休(xiū(🚻) )んでやってきたので(💏)ある。
そのこ(😠)ろ学校内で奇(qí )怪な風説(shuì )が伝わ(👇)った(💬)、生徒の中で女学生(🉐)と(✏)交際し(😗)、ピアノ(😼)やバイオリンの(🧘)合奏(zòu )を(🌌)したり、手紙(👝)を交(jiāo )換(huàn )したり、飲食(👵)店に出入りし(🌠)たりするもの(🔘)がある、(🔟)いま(⛺)のう(🌮)ちに(🔝)探(tàn )しだして(🏧)制裁を(🚂)加えなければ(😆)浦和中学(♋)(xué )の体面に関する。
「(🤭)青木(🚤)君(🥒)、ぼくの学校へ(🍹)入学した(🙋)まえよ」(😡)
浦中は必死になった、(📘)小(xiǎ(⛽)o )原(yuán )、柳は死に(➰)物狂いに戦った、が千(➰)(qiān )三の快技(jì(🤪) )はあらゆる難(🌓)球(qiú )を(🎩)食(🔶)いとめた、か(🏸)れ(💖)は(🌐)しっ(💍)かりと腹を(☕)落(🛩)ちつけた、かれの(🌚)頭は透(🔊)明で(😜)気がほがら(✒)かであった。
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