「五年生、こ(😬)わくな(🔑)い?」
俊亮(➖)(liàng )は、次郎(🔥)が(🆙)学校か(💲)ら(🤠)帰(🗝)っ(💙)て(😉)くると、(❄)待(dài )ち(🌀)か(🛃)ねていた(🧒)ように(😍)、(🛒)彼にその(🌻)葉(yè )書(shū )を見せ(⏬)た。そ(🌱)して、久方(fā(🏯)ng )ぶり(💨)に(🐾)彼の(⌚)頭を(🎈)か(😪)るくぽ(🐃)んとた(🚑)たいた(🐺)。
「すると、あいつらにぺ(⏸)こ(🖋)ぺこする方(🌴)(fā(🦓)ng )がいいんですか。」(🖥)
二人は校(🎾)門を(📮)出てか(🧣)らも(😴)、しきりに次郎(láng )のことを話(🖤)しながら歩いた。
肩(⬆)や腿も(🎏)も(🥍)のへんに二(èr )三ヵ所鈍(🖐)痛ど(💚)んつう(🖕)が感じられ(🕕)出したが、次郎はほと(🚁)んどそれを気(🆖)に(💣)し(🍩)なかった。彼が最(🐲)も気にし(🔡)たのは(✈)、頬(jiá )がはれぼった(㊙)く感(gǎn )ずることだったが、手でさわ(🦒)ってみると、さほどで(🌻)もないらし(📃)いの(🐎)で安(🕣)心(⛓)(xīn )した。
そう言って(⏺)、ま(📞)じめにたず(⛸)ねたのは、大沢(zé )雄二郎(láng )という生徒だった。彼は、小(🗳)学校を(❇)出(chū(🚻) )てから(🧦)三年(💵)も町(dīng )の鉄工場(🤠)で仂いたあと、ある(🏄)人に見(jiàn )込(rù )まれて中学(xué )校(🧦)にはいることになったので、(🐛)全(🚓)(quán )校一の(🆎)年長(⛰)者だった。どっしりと落ちつ(🖋)いて、思(sī(🗯) )い(🌲)やりがあ(👋)り、(🍐)しかも頭がいいの(🏀)で、(🔕)「親爺おやじ」(🕢)という綽名あだなでみんなに親しまれていた。とりわけ恭一は(🉐)彼(bǐ(♌) )に親しんだ。親しんだという(🎉)よ(🍆)りは、心から(🚬)尊(🐤)(zūn )敬していたと(👍)いっ(🔇)た方が適当かも知れな(⏫)い。性(🐞)格(🥖)はまるでちがっていたが、物の考え方はいつ(📥)も同じで(🥋)、しかも世間を知っているだけに、大(dà )沢(⭐)の方(📑)にずっと深(👴)みがあっ(🌑)た。大沢(📺)の方でも恭一(yī(⏭) )を真実(👟)の弟の(🕕)よ(👔)うに愛し(👴)た(🦆)。日(🗡)曜(👉)(yào )などには、二人(😜)は、終日(rì(☕) )、(🌬)人生観めいたような話をして暮(🍫)す(🍘)こ(🛋)ともあった(🏪)。
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