次郎(láng )は(🍲)大河の横顔(yá )を見(💑)つめて、ちょっとの間だまりこん(⛹)でいたが、ふと、何か思(sī )いつい(🕸)た(💪)よ(🔌)う(🛹)に、
かれらの大多数は、まだ(🤛)むろん、(🍡)人間生(🐮)活にとっての自(🏑)由(❄)の価(💨)値(zhí )や、そのきびしさについて(🔋)、ほんとうに目を覚(🥓)さましていた(🥫)わけ(🍳)ではな(🐎)く(⬜)、友愛塾というところは一風変わっ(♍)た指導(🥌)をやるところだぐらいに(🧥)しか考(kǎo )えていなか(🗳)っ(🔢)た(🚄)。しかし、それにしても、(😄)そうし(🌂)た言(🏓)葉が、しだいにか(⚡)れらの間にとりか(📹)わされ(🛢)る(🔨)ように(🥡)なったとい(🔧)うこと(🦈)は、たしかに一つの進(🔠)歩であり、混乱(luàn )と無秩(zhì )序むちつじょの中で、不(bú )十分ながら(👻)も(🌓)、(📐)何か自主的創(👐)造的(👍)な(➰)活(🛣)動(dòng )が始ま(💥)っている(⏺)証拠しょ(😡)うこにはちがいなかったので(🐇)ある。
「そうか(🏫)ね(🌪)――(🚐)。」
ゆう(❌)べ(📘)の懇談会(huì )で(🈷)、日(rì )々の掃除の(🌇)分(fèn )担は(😡)管理(👲)部で割(🐻)りあ(🚆)て、毎(měi )晩就寝前(🏪)しゅう(🏣)しんまえに、(🕗)翌日の分を各室に通(tō(🔅)ng )告すると(🏢)い(💦)うことにきまったのだ(🔍)ったが、その(🐛)管理部(bù )の責任(rèn )を、最初の一週(🥝)間(♑)(jiān )第五室(shì )が(🔫)負うことになっ(📷)ている(🗡)関係上(👞)(shàng )、だれ(🌨)しもいやが(🦉)る便(🕘)(bià(🐹)n )所掃(👈)除を、まず手始めに自分た(🌇)ち(🏮)で引き(🤫)うけること(💵)にしたものであろう。それは(🌁)それで、む(🐍)ろんい(💺)いこと(👟)にち(👍)がいな(😪)い。しかしあたりまえ(📜)以上(🚷)のい(📰)いことでもなさそう(😂)だ。――次郎は、(🏅)つい(💰)、そんな皮肉(💖)な気持ちにな(🚏)ったの(💧)だった。
(🌦)かれは(🍍)、(❌)自分の部(bù )屋の(🕹)掃除(chú )を(👵)すますと、(🌻)そっと事務室との間(🤠)の引き戸(🤢)(hù )をあけた。い(🌘)つも(🍑)なら、(🖐)その(🎎)あとす(🚝)ぐ事務(🍹)室(shì )の掃除にとりか(🌤)かる順序だっ(🏻)たが(😺)、しば(🚲)らく敷居(😚)しきいの(⬛)ところ(🤸)に突(tū )っ立(lì(🚭) )って耳をすまし(🖤)た。それか(🐬)ら、足音をしのばせるよ(🔵)う(🥡)にして(⛓)入(♐)り口に近づき、(🎍)ド(🍘)アを細(xì )目にあけて(🙊)、板木(mù )のほうに眼をや(✂)った。板木は、事(shì(🎁) )務室前の廊下ろうかと(📲)中廊下との角(jiǎ(🌇)o )に(🚉)、斜なな(🦋)め向きにかか(📄)っていたのである。
先生(🐌)は、次(cì )郎の顔(❇)(yá )を見ると(🍇)、手帳を(⛴)ひらい(🐲)たまま、(🚯)た(🅾)ずねた。
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