(👦)伯父さんは(🚑)こういってらっ(🐑)ぱを(😈)ぷうと(🚝)鳴らし(😒)てで(🕡)ていった。千三は井(jǐng )戸端いどばたへでて胸一(🌦)ぱい(🚆)に(😨)新鮮な空気を呼(hū )吸した、そ(⚫)れからかれはす(🎊)っ(〽)ぱだかに(🔟)なって十杯(🎡)のつる(🎗)べ水(➗)を浴びて身をきよめた。
校長の命(🏣)令(🤵)に職員(🌹)(yuán )は目を皿の(🖖)ご(🎬)とく大きくしてさがしたてた。
「そう(😒)だ(👧)、金があ(📵)って時(shí(🏠) )間(jiān )があって学問(🌒)するも(🏃)の(📰)は幸(🧀)福(👪)だ、わしの塾(🕯)じゅくの生徒はみん(🚠)な不(bú )幸な(🌶)や(🆑)つ(🐟)ばかりだ、同(📎)じ土地に生まれ(🏀)同じ(📦)年ごろであり(💜)な(🥦)が(✔)ら、(🧤)た(🏩)だ、金のため(💷)に(🔣)甲こうは意気(qì )揚々(🚰)よう(🍐)ようとし(🍔)乙(🔓)お(👱)つ(🎊)は悄(qiāo )然(💡)しょうぜん(🕠)と(🕐)する、(🏭)こん(🌽)な不公平な(🐙)話はない(🔶)のだ、い(🕳)いか安場、そこ(🍍)でだ、(⛔)わし(🚂)は生徒共の肩(jiān )身(🏤)を広(guǎng )くさし(🐤)てやりたい、金(jīn )ずくで(👷)はか(⛱)なわない、か(🔘)れら(🦕)の学校は洋(yáng )風の堂(táng )々たるも(🌋)のだ、わしの(🤕)塾じゅくは壁(🏴)が落ち屋根がもり畳たたみがぼろぼろ(🦅)だ、生(🔐)徒は町を歩くにいつも小さ(💱)くなって(🏺)し(🈳)ょぼしょぼしている(🧛)、だ(👮)からせ(🌻)めて野球でもいいか(🗃)ら一遍いっぺん勝たしてやり(🐆)たい(🥑)、(👣)実(👺)力(lì )のある(🐫)も(💐)のは貧富にかかわらず優(yōu )勝(shèng )者(👷)にな(🦇)れるも(🐋)の(💂)だとい(👥)うこと(🤨)を知らしめたい、師範生も中学(😲)生(📬)も黙々生も(❓)くもくせいも(👩)同(㊙)等(⬆)のものである(🚎)と思(sī(⛱) )わ(👠)せ(🖱)たい(➡)、(🐶)大手(🍈)をふ(🎬)っ(🚙)て町(dīng )を歩く気にならせたい、だから(📔)どうし(🔽)ても今度は勝た(🌸)ねばならん、わしも(🔙)こ(🕔)の年(nián )になって、(✌)なにをくる(🎑)しんですっぱ(🙋)だかに(🌹)なって空あ(📅)き地ちでバットをふ(💶)り生(🔟)徒(tú )等(🦄)を相手に遊んでいた(🔎)かろう、(🏯)生(📼)徒の自尊心を養成し(🌼)たいた(🎸)め(🎃)だ、そうし(🕤)て一方におい(🏹)て町の人(💤)々や官学崇拝者を(🥓)見かえしてやりた(💅)いためだ、野球の勝敗(😀)は一小(🏨)事(📺)だが(🔂)、ここで負ければわしの生徒はますます自尊(zū(🚂)n )心を(🕺)失い肩身を小(🧘)さくする(📅)、実(shí )に一(yī )大事(shì(👝) )件だ、なあ安(ān )場(🏓)、今度こそはだ(🛵)、なあ(👊)おい、しっかり(👂)やって(🚆)くれ(🍤)」(🏯)
(⚓)松(sōng )の枝(😩)に乗っていた覚平と善兵衛(wè(📉)i )はバン(🏈)ザ(🌼)イ(💼)を叫(jiào )んだ拍子(🎵)ひょうしに(🛒)両手をあげたので、松(sōng )の上から転がり落ちた(🐋)ので(🕟)あった。落ちたまま覚平(🏎)はら(😶)っぱ(👠)をふくことをや(✈)めなかった。
の声(🔭)が(🔗)鳴りわ(👝)たった。ちょうど(🆘)そ(🕣)のとき黙々塾(shú )もくもくじゅくの一隊が入場(chǎng )した(🎪)。
「青木! 青木! フ(🧝)レイ(😹)フレ(🤡)イ」と善(🚃)兵衛がどな(🈲)る。
「豆腐(🕐)屋(wū )ア」と敵方がひ(🐵)やかす。
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