「負け(👜)たよ(🥔)。今日は(🤮)次(cì(🔸) )郎(🥝)君にす(🏎)っ(🈸)か(🦊)り軽蔑(miè )されちゃった(🎨)。わ(🧐)っはっは(🏓)っは。……今日は、ここ(📶)い(💲)らで失敬(jìng )しよ(🗓)う(🚞)。」
大沢にし(⛺)て(🎌)は、めずらしく激越な調(diào )子だった。み(🏜)んなは鳴(🐔)りをし(🆙)ずめて(⌚)聴(🏬)いてい(🙊)た。
次郎(🕔)は、三つボ(🌿)タンが自(🌰)分を追(🍰)っかけるのを、演説(🏴)した生(shēng )徒がとめて(😇)いるん(🍝)だな、と思(🖍)(sī )いながら(🌚)、足を早め(❗)た。
俊(jun4 )亮あて(💰)のお浜(👢)の便(biàn )りは、全く珍(🍠)(zhē(🕸)n )し(🍴)いことだった。文字(zì )も、い(🥃)つもとちがって、誰か相(💌)当の人に頼んで書いてもらったものらし(🚽)かっ(⏸)た。そ(🧞)れには、四角ばっ(🦐)た時候(🏒)(hò(😻)u )の挨拶のあと(👨)に、(🙋)次(cì )のような文句が(🏧)書(🤐)いてあ(🛷)った。
「元(yuán )来、正義は階級(jí(🍸) )にある(♌)ん(🕯)じゃ(🎛)ない(🍨)ん(🧐)だ。どん(🍯)な階級にだ(🐼)って(🈷)、正しい人も(👝)いれば(📿)、正しくない人もいる。正義は(🏊)、そ(🚱)れをもってい(♌)る一(🖕)人(👔)一(yī )人の胸(xiō(😳)ng )にし(❤)かないん(🥍)だ。五(wǔ )年(nián )生(😘)は五年(📴)生な(🚀)るが故に正義の持主ではない(📃)。同様に僕(🚙)ら(🐏)も、四(🤴)年生なるが故(gù(🦅) )に正義(yì(🥊) )の擁護者だと主張するわ(🤜)けにはいかない(👟)。四(🙈)(sì(📄) )年生とか五年生とかい(💖)うこと(🏚)は、(⚓)要するに正義(💁)とは何の関(📄)(wān )係も(🐊)な(🆕)いこ(🏎)とな(🦖)んだ。それ(📢)をいかにも関(✨)係があるかのように思いこんでいるところに、この学校の病根があり、校(✋)風のあがらない(😂)大(dà )きな原因(🐷)があるんだ。この学校で(📖)は(👯)、上級の名(mí(⚽)ng )においていつも正(☝)義が蹂躙(🗒)じゅうりん(🚩)さ(📬)れている。現に本田(👞)の弟の場合(hé(🔠) )が(🏛)それだ。僕(pú )はも(🌊)う(🎈)一度はっきり(🏈)言う、(👲)正義は階級(🐫)になくて人にあるんだ。もしそうで(🌿)なければ、全校一(yī )致(🏀)も(🎮)期(qī(🍏) )待出(🍠)来(lái )な(😫)い。それが期待出(👲)来るの(🍹)は、正義が階(jiē )級の独占物(✋)どくせんぶ(〽)つでな(🔋)くて、(🔦)何人(rén )の(🏟)胸にも宿(xiǔ(🏩) )りうるからだ。だから僕は、同級生の団結よりも、正しい人(💤)の団結が(🙂)先ず必要(yào )だと思(🔊)う。僕は四年生(shēng )を愛し、(🥏)五(wǔ )年生(🎴)を憎むために、(🧔)本田の弟をバッ(🐢)クしよう(🈂)と言(yán )う(♑)んじゃ(⬜)ない。僕は学校全(quán )体を愛(🖐)するんだ。学校全体(🚸)の正義を愛す(🚏)るんだ(🤚)。そのため(💛)には、(🥠)本田の弟のような(👕)、不(🤠)正(zhèng )に屈しな(❔)い(🏓)魂をあく(👌)までも擁(🎟)護しなけ(🌕)れば(🤤)ならんのだ。問題(🌹)は、(🔕)四年生の(👊)権威がどう(🚴)の(⏩)、名誉が(🔖)どうの(🚟)というような、そんなけ(🌥)ちけちしたことにあるんじゃない。大垣(yuán )校長(zhǎng )の謂いわゆる大慈(⤴)(cí )悲の(💫)精神(😅)に生き、全校の正義を護ろうと(🕶)言うんだ。お(🔖)れの言っ(🕢)たことを誤(💄)(wù )解せんよう(🤴)にしてくれ。」
みん(🕌)なは愉快そ(🕛)うに笑っ(💐)た。四年生と(🕠)五年生(💒)とのそりがあわないの(🏞)は、毎年(⏸)のこと(📤)だ(😌)が、今(🧒)年の五(🎼)年生(🎽)には、(💏)とくべつ無(wú )茶(chá )な連(🆔)(lián )中が多いので、四(♉)年生の(🤸)反感(gǎn )もそれだけ大きいの(🏈)だった(😊)。
「癪にさわっ(🚎)たんか。それじゃあ、(⛄)や(🍏)っ(🌄)ぱり自(🥘)(zì )分のた(🥕)めじゃ(📰)ないか。」
「い(👂)いです、(⛳)うるさ(🕠)くたって、卑怯者(zhě )にな(🎈)るより(🌬)、よっぽどましです。」
と、恭(😪)一に(🤲)た(📧)ずね(⏺)た。
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