更に(🗄)二年(⭐)ほ(🦐)ど(🏆)過(👇)ぎた。塾(shú(🧢) )では(🍻)更に教室(🕡)(shì )も建(jià(👙)n )増(zēng )し(😹)た(💤)し(🐺)、教員の(🥊)手も増ふやした(🛅)。日下部(🦍)(bù )くさか(✨)べといって塾のためには忠(👝)実な教(jiāo )員(♋)も出来たし、洋画(🎳)家(🏩)の(😤)泉も一週に一(🚃)(yī(🐲) )日(🐲)か二日(🌈)程(🏟)(chéng )ずつは小県(❇)ちいさがたの自宅の方から通っ(🏤)て来てくれる。し(👾)かし以(yǐ )前のよ(🖱)うな賑にぎやかな笑(💷)い声は次第に減っ(🖥)て行った。皆(jiē )な黙って働(dòng )くように(🎧)成(🚜)った(🍙)。
(🎂)こ(✒)う高(🕺)瀬は濡縁の(🏞)とこ(👓)ろか(🏉)ら、垣根越しに屋(wū )外に立っ(😓)ているお島に言(🈯)った。
と亭主に言われて、学士(shì(🍌) )は四(sì )辺あたり(🎎)を見廻わした。表(👷)口へ来(🚀)て馬を繋つなぐ(✴)近在(zà(🔗)i )の百姓も(🥊)あった。知ら(🐍)ない(⏬)旅(lǚ )客、(💱)荷(⏪)を負(🌍)(fù )しょ(🦗)った(🎣)商人(🚳)あきん(🗯)ど、草(cǎ(👂)o )鞋掛わ(㊙)らじがけに紋(wén )附(🚽)羽(🎛)織(😈)(zhī )を着(💔)た男(🅱)など(🍻)が此(📽)方こちら(🐒)を覗(🐽)のぞき(🏯)込んでは(🐏)日(rì(🛏) )のあたった(🚗)往(wǎng )来(🔐)(lái )を(🏹)通り過(guò(👯) )ぎた。
と呼ぶ(📈)子供を見つけて(💖)、高瀬は自分の家(jiā )の前の垣根(💚)のあたりで鞠子まりこと(🐐)一(yī )緒に成った。
「子安君はナカ(🚂)ナカ好い身体(🌏)です(🔕)ネ(✖)――(🤝)」(✍)
と口々に言い(🍷)騒いでいる生徒(🗞)の前(⚫)で、学(xué )士(shì )は身を(😉)反(🐯)そらして、(⛑)螫されま(🥥)いと(🌟)する様子(zǐ )をした。蜂は(🐫)コップの中へ押(🍅)し入れられた。それを見(🆓)た(🛅)生徒等は意味もなく笑った(🚆)。「(🏅)死ん(🔉)だ(💝)、死んだ」と(🍲)言うも(💥)のもあれば、「(🌖)弱(😩)(ruò )い奴」と言うものも有っ(🏢)た。蜂(✡)は真理(🥨)を証するかのように、コップ(🐔)の中で(🛺)グ(〽)ルグル(💙)廻(🍸)って、(🐓)身(🔚)を(🎱)悶もだ(📄)え(🎧)て、死(👄)ん(⛴)だ。
「しかし、高瀬(lài )君、どうしてこんな(🐋)に御(yù )懇(kě(🍰)n )意にするように(❓)成ったかと思うようですネ……(🖲)貴方のところでも、(🐚)今(👞)、お(😄)子さんはお二人か(⛑)…(🔲)…実際、(👗)子供(gòng )は(🌈)骨が折れ(🎯)ますよ。お二人(rén )位の時はま(💕)だそれでも(🥀)宜よう御座ん(📓)す。私共を御(🦕)覧なさい、あの(🤛)通(tōng )り(📏)ウジャウ(🤔)ジャ居るんですからネ…(🕤)…加(jiā )おまけに(♉)、大(dà )飯(🛸)(fàn )食(shí )おおめしぐらいばか(🍝)り(🌞)揃(jiān )そ(🐮)ろっ(💭)ていて」(⛱)と言(yán )いかけて、学士は思い出(🗒)したように笑(🛰)って、「まさか、(🥨)子(zǐ )供(🕵)(gòng )に向(xiàng )って、そん(⏯)な(🎠)に食(shí(❎) )うな(🈷)、三杯位(wèi )に(⛽)して控えて置(zhì(🆓) )けなんて、親の身と(🦍)しては言(yán )え(✂)ませ(💀)んからナ……(📊)」
(📲)こういう(🌏)話を高瀬(lài )に聞かせながら帰って行くと、丁(dīng )度城(🍶)(chéng )門(🥢)のあたりで、(🚗)学士は弓の仲間に行き逢った。旧(jiù )士族(😅)の一(yī )人だ(🎧)。この人は千曲川(chuā(♿)n )の谷の方から網を提(🥢)げてスゴ(🛳)スゴ(🎿)と戻(🏫)っ(⛹)て(🔉)来(lái )るところだっ(🚦)た。
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