フェラ 動画《クリスター ゼロ 手入れ》2行目ライン
クリスター ゼロ 手入れあらすじ
「おま(🚆)えも一度(dù )先(xiā(😨)n )生をおたずねす(👚)ると(🔤)いい(🗑)ね。先生(🤘)(shēng )の方でも待っ(📴)ておいでの(🔄)ようだよ。」
次郎は、学校のこんな様(💧)子を(🥙)、終(zhōng )日い(🤒)か(😁)にも淋(lín )し(🥇)そうに見守(⛔)っていた。彼(🎻)は(🍣)、花山校長の鼻の(🍳)移動の話を(🧔)き(🕺)いても(⛅)ほと(🗽)んど笑わなかったし、森(sēn )川の「教(jiā(🏗)o )員(🏎)適性審査採点表」を見(jiàn )た(🏞)時(🚈)には(🚤)、むしろにがい顔をして、ひとりで(🌰)校(xiào )庭にぬけ出し(💢)たほどだった。ふ(🚊)だんから(🤨)、彼(bǐ )はそ(🐾)う出し(🏙)ゃばる方では(📍)な(♑)かったが、そ(🧟)れでも、(🚿)校友会(huì )の委員会などでは(🤜)、新賀や(🖥)梅(🚎)本と共にかなり意見を発(🃏)表(biǎ(📳)o )する(🌷)方(🗽)だった。それ(🚷)が(🐖)昨日(🏞)以来(🛅)(lái )、まったく沈(shě(🔜)n )默を守りつづけている(💅)。きょうはことに(🔘)新(xīn )賀や梅本に(📋)対し(🥝)てもあまり口(kǒu )をきか(🥏)ない(🦖)。今朝あたりまで(🎞)は、誰もそ(👃)れを気にとめ(🎮)なかっ(🤾)たのだが、みんな(📵)が(🚏)笑うとき(👔)に笑いもせ(🚓)ず(🚔)、ま(🔐)た先(⛰)(xiān )生たちの品定めや、事件(🚻)(jiàn )のこ(🏐)れ(🌀)からの成行(háng )きに(🍉)ついて、みんなが非(🥀)常な関(❗)心を(📉)もって話しあっているのに、自(zì(🍕) )分ひとりで校(😓)庭(🆓)をぶ(✅)ら(💨)つきまわったりして(🕚)いる彼の様(yàng )子(🌨)(zǐ(🤛) )が、(🎺)いつ(💨)までも周囲(tō(🔤)ng )の注意(🍇)(yì )をひかないでいるはずがなかった。しかも彼が(📽)、同級生(🏦)の大部分が(🈲)ま(🎍)だ朝(🍳)倉先生の顔も知らない(🦔)一二年(nián )の頃(🔻)か(🕵)ら(✴)、室崎(🍘)事(shì(📨) )件や宝(bǎo )鏡先生事件(jiàn )を通じて先生(🎒)から大きな感(🥉)(gǎn )化をう(🤪)け、その後(🥟)(hòu )、白鳥会の(😝)一員(🤳)(yuá(👲)n )に(🕓)も(🖍)加わって、先(🗯)生の心酔者の(🔥)中でも(🐚)その第一(🎞)人者(🗜)(zhě )になっていることは、誰でも知っ(🐱)ていることで(🥖)ある。こん(🎠)な時こそ彼(🏒)(bǐ )はみ(🌳)ん(⚓)な(👻)の先頭に立(lì )って活(👔)動(💇)(dòng )すべ(😞)き(🍄)ではないか。そ(🏄)うした考えが、(🤮)一般(🔹)(bān )の(🤨)生(👅)徒たちの(🐤)頭に浮んで来るのは(🌯)ご(🐓)く自(zì )然であ(🧘)った。
「そ(🎞)うかなあ。しかし、僕たちが(👾)入学した時(🍔)のことを考えて(🚈)みたまえ。五年(nián )生(shēng )の鉄拳制裁にびく(🐍)ともし(⏲)ない(🛩)で反(fǎn )抗したのは(🆑)、本田(tián )だけだったぜ。」(🚼)
五(🈹) 道江(jiāng )をめぐっ(😢)て
「す(😢)ぐうしろか(👤)らさ。二丁(🚛)ぐらいは(🍟)なれていた(🛫)かな(🚟)。」
「す(📷)ぐうしろからさ。二丁ぐらいはなれていたかな。」
敏子の(😔)言葉つ(🎠)き(⛅)には、道江と同じ意味のこと(🈺)を言(yá(🧓)n )うにしても、ど(🥋)こと(🎱)はなしに知性的(de )なひらめきがあっ(💤)た。次郎には(📘)、それ(㊙)がはっきり感(☕)じ(🔔)られた。それだけに(🍽)、彼(bǐ )の道(🗑)江に(⌚)対する腹立た(🕯)し(💛)さは(🏢)一層つ(🦇)の(🥪)るのであった。彼(🐖)はい(🥉)かにも不(bú )服そうに、(🦌)しばらく敏子の顔を(🐔)見(🐨)つ(🦔)めていたが、
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