彼(📊)(bǐ )にとって(📿)の(🏰)最も大きな失(🌂)望(🐍)は、彼の教室(📄)(shì(📡) )に(🤬)出(chū(🔍) )て来(lá(🌈)i )る先生の中に、権田原(yuá(💗)n )先生の(💃)ような人(rén )を(💁)、ただの一(yī )人も、見出(chū )せ(🐏)なかった(🍢)ことであっ(🧒)た。彼(⏩)(bǐ )の眼(🎼)(yǎn )に(⏯)映(🐲)じ(🎹)た中(zhōng )学校の先(🍉)生(🔟)とい(🥤)う(🚖)のは、小学校の先生(shēng )にくら(😰)べて、何か(💨)専門らしいこと(💃)をほんの少(shǎo )しばかりよけいに知って(🏞)いるだ(🕚)けで、およそ人間ら(🌦)しいと(🔲)ころ(🚌)を少(✒)しも持(chí )合わせない人達(⏩)ば(🗨)かりだっ(🥤)た(🤱)。貧しい知識を教室で精(jī(🖼)ng )一(📀)ぱいにしぼり(🔃)出すこ(🎬)と、点数や処罰(🥊)で生(shē(🚗)ng )徒(🧀)を(🏷)おどか(⏯)すこと(👋)、この二(🐽)つの外には、(🥒)用は(✅)ないといった顔をしている人間(🚕)(jiān )、それを(🧝)次郎は中学校(xià(🎟)o )の先生におい(💟)て発見したの(🔏)であ(👤)る。
「うむ、わかっ(🔰)てるよ。」
「(🐝)そんな(🥘)こ(✨)と、(⭐)ありま(🐼)せ(🕑)ん(🕜)。」
「馬(mǎ )鹿に(🤺)してらあ。――」
次郎が本(🍜)校(xiào )舎の前まで(🧐)来ると(🐞)、(🧒)ちょうど職員会議(yì )が終った(🏰)とこ(🏴)ろら(👾)しく、先生たちがぞろぞろと玄関(😁)から出て来るところ(👉)だった。彼(bǐ )は先(xiān )生たちに顔を(🌐)見られるのが(🐗)いやだったので(🦉)、校舎の陰(yīn )にかく(🦑)れ(🕛)て、(🎒)人影の見(jià(🔷)n )えなくなるのを待つ(📧)ことにした(👊)。
「べつに何と(🏛)もなか(🛫)ったよ(🔸)。」
おおかた一時間(jiān )ほどもたったころ、とうと(🕶)う大(dà(🕉) )沢がたずねた。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025