と、(🌥)二人(😞)に(😻)あいさつして、さっさと部屋を(🐼)出て行(háng )った。恭一はす(😑)ぐあとについて、階(🏪)段(🥟)(duàn )をおり(📷)た(❎)。そして次(🤖)郎が(🚇)自分(fèn )に(🎆)か(🤺)えって(⚪)、急(🥞)いで下におりた時には、大沢は(⏫)、もう、門(🥍)口を(🌗)出(chū )ている(🤘)とこ(🤣)ろだった。
「じゃあ、どうしてお(😼)となしく(🛳)し(🥅)ていな(🎯)かった(🥃)んだ(🌛)い。」
「まさか、(🗣)君の(✉)弟じゃない(🌬)だろう(🎒)な(〽)。」
「新(xī(⛹)n )入(rù )生(shēng )のためばかりではあ(🚖)り(🤱)ません(😾)。五年生は、ち(💈)っとも校長(🚳)(zhǎng )先生の教えを守(shǒu )っ(🕚)てないです。あんな五(⏭)年(👫)生は、僕、学(xué(🧐) )校のためにな(👲)らない(🏡)と思うんです。」
「も(🏾)の事をよく考える方(fāng )かね。」
「ずっ(👝)と田舎の親類の(😞)家(🗄)に(😟)いたもんだ(🧞)か(🅱)ら……」
「かまう(🏵)もんか(🕕)、これも校風(fēng )刷新(xī(🤴)n )さっ(🕜)しんのた(👠)め(🙈)だ。」(📫)
方(🚔)々で賛成の声(shē(🌘)ng )がきこえた。
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