漫画《無 修正 x video》2行目ライン
無 修正 x videoあらすじ
と、何度(🛶)(dù )もうなず(📓)いた(📭)。そして、
「それならい(🚢)いけれど、(🐙)―(💥)―(🌾)」(🎄)
「先生、僕(pú )、申しわけな(😜)いこ(🧀)とを(😯)してしまいました。」
「僕(⏭)(pú(🌲) )は、(🍦)女に(👌)も、もっ(🗒)と戦う気持(chí )があって(👻)い(🤟)い(🏝)と思うんです(👖)。」
「僕には(🐡)、本田(tián )が(🍯)そん(🎃)な卑劣(liè )な男だと(🍬)は思えないがね。」
「(🎓)もし、馬(🤕)田もまわり道(dào )した(🚜)ら、道(dào )江さんは(📶)どうす(🌤)る(👔)？」
そう考(kǎo )えると(🖋)、「か(🎢)わいそうに」という先(xiān )生(shē(😴)ng )の言葉(🗃)の意味(wè(📦)i )は(🖍)、これまで考えたのとはまるでちがったもの(🐿)に(👤)なって来た(♎)。先生(🛒)は、その言葉に何もとくべつな意味をもた(🚓)せようとされ(🥑)たのではない。ただ(💩)先生のは(🎵)っきりしたご決意(🕷)と自(zì )分(fèn )に対する愛(à(⛔)i )情とが結(jié(🤸) )びついて(🦍)、何(hé )の作(zuò )為さくいもなくそ(⏲)んな言(yán )葉と(🤩)なってあらわれた(🍭)まで(⛄)だ。それ(🐻)にし(🍷)て(🛷)も、先生(shē(🎌)ng )のそのご決意に(📮)ついて(🕍)、自分(fèn )がこれま(🔌)で一度も考(kǎo )え(🅿)てみようとさえ(🅰)しな(🐘)か(🍴)ったとい(🤒)うこ(🛑)とは、何という(🏷)愚(yú )か(🖋)さだったろ(💠)う。先生が自(zì )分(🚀)をどう(🚣)考(kǎ(🙎)o )え(🤜)ていら(🐿)れようと、(👪)その意(🚚)味で、自分はたしかに己を知(⛪)らない飛(⌚)(fēi )びあが(👼)り(🕰)者だ(🤠)っ(🤱)たにちがいないのだ！ 次郎の自己反(🌭)省(💜)は、昨日以来(lái )、こん(🚱)な(😬)ふうに(💒)次第に深まって行(háng )くばかりだ(😍)った。「かわい(🍒)そうに」(🍁)とい(🕐)う言(🎣)葉(🎺)(yè )を、先生(shēng )のごく自(zì )然(rán )な愛(🗯)情の言葉だと思えば思(sī )う(🛶)ほ(🚊)ど、それが(📨)深まって行く(🐌)のだった。しか(💍)し、そうした自(🗒)己反省の苦しみ(😎)は、彼にと(🗜)ってはそうめ(🆓)ずらしいことではなか(🤪)った。彼(bǐ )は中学入学以(yǐ )来、とりわ(🗨)け白鳥(🤸)会(🌪)入(rù )会後(hòu )は(🍶)、(💤)絶えず自己(🔻)反省(shě(🐠)ng )の苦し(🎨)みを味わ(💡)って来た(😍)、と(💁)いって(😨)も言いすぎではなか(🐊)ったのである(⛪)。だから、もしそ(🌻)れに朝倉先(🧟)(xiā(💪)n )生(shēng )の問題が直接結(jié )び(📴)ついていなか(😋)ったとす(🆔)れば、彼は、きょ(🚇)う(🥢)学校(xià(👬)o )で、同(tóng )級(jí )生(🕕)たちにあやしま(🌲)れるほど暗い顔はしていなかったかも知れ(🐙)ない。彼(👙)を絶(jué )望に近(👥)いほどの気(qì )持(🚨)(chí )にさそいこん(📀)で行ったの(🤾)は、(🤮)何といって(🚔)も(🔋)、朝倉先(😶)生の辞任が決定的で(🍐)あるというこ(💓)と(⬆)に気(💔)(qì(⬆) )がついたこと(⛳)で(⏳)あった(🔼)。彼は(🐒)それ(🐨)を思うと(😑)、もう(🔅)何も考(🍯)える力が(🏬)な(📶)か(🎢)った。幼いころ、乳母(mǔ )のお(🍣)浜にわかれたあとのあの(🥩)うつろな(🕸)気持、母に死(sǐ )別れたあとのあの(🕵)萎し(🌠)なえる(⌚)よ(🐳)う(👓)な(🐡)気持(🕉)、それが(🐟)そのま(🎼)ま(🌶)現実となって(👢)身にせ(🆕)まって来(👇)る(🧢)ような(🕞)感(🐦)じがして(🎋)、きょう(🧦)は朝から誰とも(🌯)口をき(😳)く気になれ(🎤)なかったの(🧑)で(🎠)ある。
「義兄にい(🌼)さん(🕴)は？(🦅)」
「そりゃあ、(🥧)思う(🌭)でしょう。」
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