そ(👷)の日の試合(🌳)(hé )は(🎣)製粉会社の裏の広(guǎng )場でやるこ(😢)とに(🆕)なった、中学の運動場(🎭)は修(🧑)(xiū )繕のために(💵)使(🍹)(shǐ )用がで(🚆)きなかっ(🐌)た、朝からの快晴(qíng )でかつ日曜で(🐟)ある(📆)ために見物人はどしどし(🌊)で(🏀)かけた(㊗)、豆腐屋(wū )の(🚖)覚(jiào )平は早く商(🤽)売をしま(🍝)って肩にら(🍐)っ(🎖)ぱをかけたままでかけた、(🍷)見ると(🐃)正(zhèng )面に大き(🤡)な網あみ(📵)をはり、白い(🐉)線を大(😃)地に(🍉)引いて、三(🥎)ヵ(🏏)所に(🧡)大(dà )き(🏧)な(🦄)まく(🎻)らのよう(🔓)なも(🌃)のをおいてある、二本(🍣)の長い線の両(❄)側(🆒)に見物人が陣どっ(♟)て(🏤)いる(🙍)が(📕)、(🌺)草の上に新(xīn )聞紙を敷いて座ってるの(🦏)もあ(🍹)り、また(😧)むしろや(🛣)こし(⚫)かけを持ち出(chū(🛀) )したのもあった。覚平はか(📟)くまで野(🍺)球が人(🐴)気をひくと(🌏)は思いも(🔄)よらな(🎊)かった。かれは野(🧒)球とはど(🚴)んな(📰)ことをするも(✅)のか知(zhī )ら(🌠)な(🤡)かっ(🎞)た。かれは豆腐(fǔ )おけをになって町を歩(🍬)くとき、おりお(✒)り子(zǐ(🐹) )供(gòng )等(🍭)に球を頭にあ(💇)てら(🌜)れたり(🖐)背(bèi )骨(🛺)を打たれたりするので(〽)むし(💇)ろ野球に対して反感を(💴)い(🥒)だ(👊)いてい(🏛)た。
こ(🕸)の日師(🏨)(shī )範学校(xiào )の生(shēng )徒(🧑)は(💍)黙(🐦)々塾もくも(🦐)くじゅくに応援す(⛳)るつ(🕖)も(🐠)り(🚂)であ(🏯)った(😈)、師範と中学とは犬とさるのごとく仲が(📯)悪い、(💴)だがこの応援は中止(📛)(zhǐ(🧡) )にな(🤶)った、いかんと(🖱)な(🦇)れば審(😴)判(🛡)者(😯)(zhě )しんぱんし(😰)ゃは師(shī(🍻) )範(🍼)の選(xuǎ(〽)n )手がたのまれたからである、で(🔚)師範は中立隊として正面(miàn )に陣取っ(➡)た。
「(🐆)バンザアイ(🧀)」(🧢)
私情は(🤝)私情である(💟)、(🔦)恩(🚐)義は恩義である、だが野球(🏃)は先生および全校の名誉を荷のうて(🐩)戦う(🎵)のである、私(sī )情をはなれて公(gō(🚴)ng )々然(rán )と(✏)戦ってこ(🧢)そそれが本(běn )当の野球(🔟)(qiú )精神(shén )で(🌖)ある、(🥜)このバットは先(xiān )生(💩)を代(dài )表したもの(🤕)である、ぼくが打つの(🙃)でない、先生が打(💹)つのだ。
久保(bǎo )井校長のつ(🛌)ぎにきた熊(✅)田校(🔴)(xiào )長とい(⭕)うのはおそろ(🍋)しく(🕺)厳(🛄)格(gé(🤔) )な人(❎)(rén )であった、久保井(🕶)先(⏸)生(shēng )は温厚で(🤳)謙遜(🍸)で中和の人であったが、熊田先生は直情径行(🎋)ちょくじょ(📰)う(🎵)けいこう火のごと(🦏)き熱血(xuè(🌲) )と、(😏)雷霆ら(🌽)いていのごとき果(🧡)(guǒ )断(🍛)をもっている。もし久(jiǔ )保井(👨)校長が(📅)春なら熊田(🎊)校(xià(👔)o )長(⭕)は冬(dōng )である、前者(zhě )は(🧔)春(chūn )風駘蕩たいとう、後者は寒風(fēng )凛(🛶)烈りんれつ! ど(💔)んなに(🕞)寒(🦎)い日(♿)でも(💙)熊(🛷)田校長(🍋)は外套(👫)がいとうを着(🆚)(zhe )ない、校長室に火鉢もお(🏋)か(🧛)ない(🈂)、かつて大吹雪おおふぶ(🔋)きの日、生(shē(🖖)ng )徒(tú )は(📩)こと(🕰)ごとく(😦)ふるえていた(🎇)日(👇)(rì )、校(xiào )長(🐮)は校庭にでて雪(🎦)(xuě )だ(🏎)るまを転(🏋)(zhuǎ(🎯)n )がしまわった(🧔)、その髪(fā )となく目となく口(kǒu )となく、雪(xuě )だらけにな(🌷)ったが少し(😻)もひるまなか(🕡)った。
「ぷ(🐰)うぷうぽうぽう」
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