バラエティ番組《えろ バンド》2行目ライン
えろ バンドあらすじ
「君ら(🚲)の(🍝)そうした(🙎)非(fēi )良(🍢)心的な態度(dù )は、君ら自(zì(🅾) )身(🏡)をますます(🍌)非良心的にするばかりでは(🤬)な(♈)い。それ(🤢)がある限度をこすと、ついには、愛(📏)(ài )情(🎶)と忍耐(nà(🔞)i )にんたいとをも(🧝)って、君らの良(㊗)心(xīn )を力(lì )づけようと努(😎)力している人(💵)(rén )の(🕸)心まで(😘)をきずつ(🥈)け、そ(📝)の愛情と忍(🗒)耐(nài )とを、憎(zēng )にく(⌛)しみと(🤗)怒いか(🔄)りとに代えてしまうもの(🕶)だ。現に(💝)君らは、(🏤)今朝(🆎)の板木(mù )の(🔄)音の調子(zǐ(🙂) )が途中(🧠)(zhōng )とちゅうから変(🛏)わったことで、(🅰)それがわかっ(🌧)ただろうと(🕍)思う(🎶)。あの、おだや(📿)か(🔖)で辛抱づよかった板木の(🎰)音(yī(🙋)n )が、おし(🆒)まいになって、急に怒りだし(😰)たとしか(👋)思えない(📂)よ(📠)うな乱調子(💧)にな(🥋)ったが(🏼)、あれは(🛺)、君らのあまりにも(📥)非良心的(🕉)な態度が(😷)、板(📂)木を(🆎)うつ人(rén )の(🥓)心をきずつけた証(zhè(🚃)ng )拠(jù )しょうこな(🦆)のだ(🎠)。……む(📉)ろ(👣)ん、私(⏫)は、愛情も忍耐(🗻)心(xīn )も失った(⛳)、あ(🏒)あし(🛄)た乱暴(🕳)な打ちか(😲)たを(👼)是(shì )認(rèn )ぜにんは(✴)していない。また、それ(🥎)をやむを得ないことだとし(⛏)て弁護しよう(🚷)とも思(👊)って(🧚)いな(👃)い。怒りや短(duǎn )気は、友(yǒu )愛(🍛)塾の精(jīng )神とは(😏)根(💽)本的に相いれ(🈚)ないものなのだから(😽)、どんな事情(qí(🏰)ng )のもとで(😓)も、あ(❤)あ(🍊)し(⛩)た打ちかたは、二(🚛)度(dù )とくり(🥒)かえ(🗨)さ(😳)れて(🆗)はならないこ(💺)となのだ。もし今朝の板木(🌳)当番が、(♑)ついに業ごうをに(🔶)やしてあんな打ちかた(🏺)をしたとすると(🐔)、私(sī )はその人のために、まこと(🚚)に残(🔮)念な(🎽)こと(🎍)だと思(🌠)っ(👓)て(🗼)いる。しかし、いっ(🌰)そうわるいのは、ああし(🌰)た打ち(🔃)かたを余(👅)儀よぎなくさ(🐉)せた(❔)君(⏸)らの態度だ(🧟)。君らさ(🎅)え(🏩)も(🍓)う少し良(🐭)心的(🏒)で(💿)あってくれ(🗣)たら、板木を打(㊙)った人も、ああした(♈)あやまちを犯(fàn )おかさ(🔬)ないです(🤳)んだのだ(💈)ろう(🧞)と思うと、それ(🛺)が私は(☔)くやしくてな(📵)ら(📥)ない。……だが(🧙)、(📒)それはまあいい、(🕤)そ(🧖)れは百(🧕)(bǎi )歩(bù )をゆずって(🆕)あきらめると(🏳)しても、ここに(🔉)どうしても(🏞)私(🙅)にあき(📓)ら(🚭)めのつかない(🎉)ことが(🌺)一つある。そ(🚣)れは、愛情(🕉)で打た(🔓)れた(🐑)板木の音で(🤷)は寝(🔆)床をは(👼)なれよ(⏺)う(🧟)としなかった君ら(💑)が、怒りで打たれた板木の音(😉)では、わ(🥝)け(🕟)なくはね起き(🦂)たというこ(🙆)とだ。その点(diǎn )で、君らは精神(shé(🔏)n )的にはまだ奴隷ど(📲)れいの域を一歩(bù )も脱だっ(💝)していない(🚄)ということを(📕)証(🦃)明(🏴)している(🎍)。いや、(🐃)それどころか、君らはよりいっそう(🏈)みじ(🎁)めな奴隷になる(🤟)ことを希(🌶)望(👰)(wàng )し(🏯)てい(🎾)ると(☔)さえ私には思え(😥)る(🌍)。これはほん(🏧)とうになさけ(👉)ないこ(🆙)とだ。私は、むろん、こう言(😓)ったから(🐀)といって、怒りに対しては怒りを(🛩)もっ(🍌)て立(lì(💅) )ち向かえ、(🈯)と君らにすすめているの(📗)ではない。ただ私(🥍)は(🛩)、愛(💎)情(🧠)に対し(😀)ては、つけ(🆑)あがり、怒(nù )り(🤲)に対しては、ただち(🖥)に膝ひざを屈くっする(🎢)よう(👮)な君(🦌)らの奴(🤛)隷根(gēn )性こんじょうが、なさけなくて、じっとして(🛬)はいられな(📭)い気持ち(🕝)がするの(🐪)だ――」(🚡)
「その時、実(🐓)は(😳)大(🎛)(dà )河(🔔)(hé )君にいわれた(💚)こと(🎂)もあるんですが、あとでゆっく(🚓)り先生に教(jiā(🕰)o )え(🙎)て(🧀)いただきた(🦗)いと(👯)思っています。」
「(🈂)なんだ(🐣)か(🔅)、ひ(👧)どく叱しかり(🤸)とばさ(🍻)れて、やっと起きた、といったぐ(🌸)あいですね。」
(🌝)そして、そのま(🏳)ま(🌿)、すこ(🆓)しも調子をかえないで、ま(♍)た槌(🕑)をふるい(🌐)つ(🗜)づけ(🌾)た。
朝倉先(xiā(🔸)n )生は、そ(🌭)こでまた(⛱)口(⏲)(kǒu )を(😿)つぐんだ。塾生た(🥔)ちの中(🎥)(zhōng )には、話がそれで終わっ(😑)たのかと思(sī )い、(🍽)そっと眼(👗)をひらいて、先(xiān )生(🎊)の顔(🛑)をの(🍒)ぞいて(🕢)見(📫)たものもあった(😔)。
「なるほど。そうか。――しかし、大河にしち(🤫)ゃ惜おしかったね(🍰)。おしまいごろ(🤜)にはか(🏴)ん(✋)しゃくをおこ(🏆)して(🏉)い(⛪)たようだっ(🚳)たが。」
もう(🍠)、そのころに(🏪)は、廊下(xià )を行き来(lái )する塾(📽)(shú )生たちの足(😛)音も頻(pín )繁(📘)(fán )ひんぱんに(👂)な(🍦)り、ほうぼうから、わざと(😡)らし(🏤)いかけ声や、と(🤾)ん狂きょうな笑(🐃)(xiào )い(🐰)声なども(👓)きこ(🎀)えていた。ゆうべの(✔)懇談会で分(fèn )担ぶん(🥈)た(㊗)んをきめ、かれら自(zì )身の室はもと(⛽)より、建物(wù )の内部を、講堂や(🌩)、広間や、便所にいたる(🥉)ま(🕌)で、(🔴)全部清(💴)掃(sǎ(💾)o )せ(😦)いそうす(🚪)ることに申し合わ(🎱)せ(🍜)ていたので、かれ(😕)らも、ま(📬)がりなりに(🍱)も責任(rèn )だけは(📀)、(😰)果た(🧑)さな(🎍)ければならなかったし、それ(🔼)に(🗳)、きび(📩)し(🏋)い寒さと、おたがいの眼と(🥗)が、かれら(🍂)を、外見だけで(🔭)も、い(🐌)かに(🈴)も(😎)忙いそがし(💠)そうな活(huó(🦐) )動(⏱)に駆かり(🕥)たて(🍱)ていたのである。
(🔖)そのう(🥇)ちに、(🈹)小便所(suǒ(🤷) )の(😰)掃除が終わ(🎯)っ(♎)たらしく、そ(📤)れにかかっ(🛵)ていた四(sì(🍤) )人のうちの三(sān )人(🛤)が、とん(🚴)狂な笑(🐕)い声をたてなが(🕡)ら、(🚩)大(dà )便(bià(💊)n )所の掃(🥁)除をはじめ、あとの一人が、(🐑)たたきに水(🌩)を(🎼)流(🕷)し(🔉)はじめた。で、次郎は、二つ目の大(⛲)(dà )便所の掃(sǎo )除をおわると、すぐそ(🙁)こを(👺)去って講堂(😁)(táng )のほうに行った。大(dà )河とは、つい(🎺)に言葉(yè )をかわ(💤)さないままだった(✂)のである。
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