次郎(láng )は(🙏)返事(shì(🔙) )をする(♍)代りに(🔀)、穴のあくほど馬田(tián )の(👍)顔(😗)を見つめた。馬(🔇)(mǎ )田(🐃)は、そ(🧑)の眼(yǎ(🏾)n )に出っ(🌍)くわす(🚾)と(📃)、ちょ(🐟)っと(😽)た(🏰)じろ(🖲)いたふ(😠)うだっ(🔵)たが(😁)、(🍛)口だけは元(🕎)気よく、
「(♿)主謀(🔡)(móu )者(📷)と見られて(🤮)もい(🛄)いとい(🎰)うのかね。」
「失敬だとは(⛏)思わんのか。」
しまりのない口(🕴)(kǒ(😣)u )を半ばひ(😝)らいたまま、ぽかんと(🕡)して次郎のうし(🍈)ろ姿を見おくっていた(🎰)馬田(📁)(tián )は、次郎が十間(jiān )以上(💤)も遠ざか(🔢)ったこ(🐄)ろ、つぶや(🐜)くように「畜生!」と叫(jiào )んだ。そし(🕐)て帽(mào )子を(🐍)ふり(👈)あげ(📽)て(🗝)、(➕)力ま(🈴)か(😲)せ(🚀)に自分(fèn )の股を(👔)もう一(yī )度なぐりつけた。
「あたし(🎁)、やっぱり(🍖)そっ(🔗)と(🐪)逃(🌉)げている方が一(yī )番(🎚)(fān )い(🗑)いと思い(💎)ま(💡)すけれど(🏩)。」
(🐦)次郎は、もうすっ(🥪)かり、いつ(🥑)も(🗣)の彼を(🏞)とりもどしていた。
「僕(💭)はストラ(💂)イキ(🕖)をや(🤷)らないためにあ(📃)れを(🕺)書いた(🍜)んです。みん(📁)なもその条件であれを出すことにきめたんです。」
「(🙎)ばか(🤔)だな、(🌷)道江(📡)(jiāng )さんは。」
彼は、しか(🔁)し、それ(💼)か(🐍)らも、(🖖)校内を方々歩き(🥗)まわって、上(shàng )級(🏼)の生徒たちが幾(jǐ )人かか(✨)たまって話しているのを見(jiàn )つけ(💧)ては、その(🛀)仲(zhòng )間(❗)に入(💩)り、それとなくストライキを煽(🕝)動(📛)する(✋)ような(📟)ことを(🌨)言(yán )った(🐪)り、次郎をけなしたりすることを忘れ(🙅)な(📁)かった。
次(👶)郎は(🚴)ごまかさ(📧)なか(🚟)った。ご(🏀)まかすどころか(🧙)、そう答えることによって、皮肉(⚫)な(🚂)喜びをさえ味わってい(🉐)たのである。
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