では、なぜそれな(👱)らそれと(♋)は(👡)っき(🍷)り書かないのだろう。道江(jiāng )の名を書(😆)く(🔹)の(🛂)がきまりわるく(🚃)て、暗々裡(lǐ )あ(🍒)んあんりに(💂)それをほのめかしたつ(👳)もりなのだ(🥅)ろうか。あるい(🏇)は、予(🎣)告なしに道江(💪)をつれて来(🕠)て、自分をおど(🥎)ろかすつもりなの(😒)だろ(🏌)うか。いずれ(🔛)にしても(🆘)、自(🤡)分(fèn )にとっては(🙈)、(😣)あ(🍳)まり愉快ゆか(🕺)いなことではな(📅)い(🔋)。何というい(🔱)い気な、甘(gān )あまっちょろ(🍚)い兄だろう、と(🎀)軽(🛣)蔑(miè(🦋) )けいべつしてやりたい気にさえなる。
「も(👞)うここ(🏹)は(🕹)だいたいすんだ(🕷)ようですよ(📸)。」
「これで、とも(🍢)か(🙂)くも、こ(🈲)この生活設(shè(🍄) )計(jì )がおたがいのものとし(❇)てできあがった。おた(🍅)がいのも(🚈)のとし(🚀)てで(🦕)きあがった以上、それ(📒)が(❌)うまくいかなけれ(🧒)ば、(🔉)おたが(🌧)い(📍)の(⛅)責(zé )任だ(🍘)。むろんこ(💊)の設計は、明日(rì )からのすべり(🔩)出(chū(🍏) )し(🕤)に、いちおうの(👏)より(🎣)どころを与(🤦)えた(🌘)までで、これが(🚘)最上のものであ(🤲)るとは保(bǎo )証できな(🏺)い。だ(🎬)から、だんだんやって(😷)い(🌴)くうちに、(🕛)不都合な点が(🗻)あれば、(🎨)いつ(🤳)でも修(⛹)正(zhèng )しよう(😂)し、また、(🚇)新し(🚩)い案(🎚)が出て(🔩)、(🌜)それがいいもの(🌺)であれ(🍩)ば(🛑)、ど(😘)しど(😦)しとり入れ(🏻)て行(♿)くことにし(🍖)たい。そ(🈳)ういうことをや(🍗)るのも、や(🐱)はりおたがいの(🍄)責(zé(🚁) )任だ。あらためて言(🤪)うが、友愛と創造、(📵)この二つ(🐇)を(🍼)精神(shén )的(de )基調(🙃)として(🖐)、こ(🔧)れからのおたがいの生活を、(🍐)すみからすみま(📨)で磨みがきあ(➰)げ、いきいきとした、清らかな、そして楽しい(🛅)ものに育(⏲)(yù )てあげていきたいと思(🕦)(sī )う。」
「いつもこんなに起きない(🛃)んです(🛹)か(👝)。」
「ぼくもそうだと思(🌄)います。命令者(♓)に依頼(lài )い(💁)ら(🙉)いする代わり(🥞)に(🏗)、多数の力(🖖)(lì )に(👠)依(yī )頼するんでは、自(😄)治(😊)とは(🐝)言えませんからね。」(👟)
「ええ、(🕯)と(🎏)くべつ露(🌈)骨ろこつなようです。」
(🤛)大河(🌄)はとぼけたような顔をして、笑った。
「(🍜)そうか。ちょっ(💤)と、たずねたいことが(🐯)ある(🎍)。すぐ、(🔽)ここに呼ん(🐊)でくれ(⬇)。」
(🍮)朝倉先(xiān )生(shēng )は(⬇)、そ(〽)れっ(👕)きり口(📫)をつ(🧝)ぐん(🔞)でいる(🧝)。次郎(láng )はいよいよ不(🏬)安だった。もし先生の話(🌒)が(🐁)それで終わったとすると、大河に対してはむろ(🥟)んの(🤕)こと、あ(⚽)とでほ(🌐)ん(👵)とうのこ(👖)とが(🚍)わか(🐝)った場(chǎng )合、他の塾生(🍓)たちに(🕧)対しても(⏫)、このまま(🍭)では決(🔔)して(🔴)いい結(😌)(jié )果をもた(🍛)らさな(✉)いだ(🕌)ろう。
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