開塾か(🎚)いじゅく(🍞)中は、次郎は(🗃)、朝倉(cāng )先生夫妻だけ(🤜)を空(kō(💈)ng )林庵(🔏)くうりん(✳)あんに残(🐕)し(📝)て(🚓)、本(💪)館(😴)の事務室につづく畳敷たたみ(🚥)じきの(❓)小さな部(bù )屋に、(😧)ひとりで寝起きす(💃)ることにしている(🚿)ので(🚩)ある(🍡)。
大河(👳)は(⛩)板木を打ち(🔦)やめ(🐯)、けげんそうに次郎のほ(📢)うをふり(🕛)向いて槌をわたした。次郎は、すぐ大河(🦇)に代(dài )わって板木(⏮)を打(💟)(dǎ )ちだし(🕸)たが(⛴)、その打ちかた(🗣)は、(🥌)一(🎋)(yī )つ(🌄)一つの音が余(💉)韻(yù(🙃)n )よいんをひくいとまのないほど急調(diào )子(⬅)で、いかにも業ご(🍞)うをにやしている(🚵)よ(〰)うな乱(luàn )暴さだ(🍢)っ(😎)た。
(🚿)まっさき(🙁)にかれの目についたのは(👢)、田川だ(♋)った。田川はいや(🌰)に胸(xiōng )を張(zhāng )り、軍隊流の不動の姿勢(shì )でし(🏖)ゃちこばってい(🔶)た。そして、(🗽)次郎が(🏬)肩(🔢)かたから(⛴)力をぬかせよ(🎻)うと、(😺)どんなに骨(gǔ )をおっても、なかなかそうは(➗)な(🕚)らなかった。これに(🛎)反(fǎn )し(🤑)て、飯(🔵)島は最初(✈)から、ご(💽)く器(🐂)用(🔫)に正し(🚵)い(🐘)姿勢をとっていた(🦑)。もしかれが、おり(📢)おりう(🎷)す(🌃)目(mù )をあ(🉑)けて朝倉先(😄)生(🔪)(shēng )の顔をのぞ(🎌)く(❇)よ(😽)うなことさえしなかったら、かれの静(jìng )坐は、塾生の中でも、最もすぐれた部類に属し(⛳)てい(😟)たのかもしれ(🐻)なかったのである。
次郎は、そんな対話の(📄)中(zhōng )にも、友愛塾に課された大きな問題(🥧)があ(🆒)ると思った。そして(🕞)、かれらの話がどう発(🎿)展し(🔈)て(🔼)いくかを(🔻)興(🛎)味を(🕤)もっ(🙋)て(💡)待(dài )っ(🧞)ていた(🤶)。かれらは(🌹)、しか(⛅)し、笑(🍀)った(🚫)あ(🍸)と(➡)、(🏎)急に口をつぐんで(🆙)しまった。次郎(láng )が大便所の中にいるこ(🌞)と(🕙)をだ(📯)れかが思(⛺)い出(chū )して、み(🚐)んなのおしゃべりを制(zhì )止する合い図をし(👫)たものらし(🦕)い(🚀)。
つきあた(🌓)りに、大便所が(💷)これも七つほ(🥈)ど(🍵)ならんでいる。そのうちの、右は(📼)じの一つ(♏)だ(🧛)けが戸が開いて(🌝)おり、その少し手(shǒ(🗝)u )前(🤛)の(🕠)、たた(🌐)きの上に、水をはった(🔏)バケツ(🐁)が一つ置いて(👫)ある(🍋)の(🏨)が見(📥)えた。戸(🤗)(hù )の開(🤡)いた便(biàn )所(suǒ )の(❕)内(🍔)(nèi )側(😳)は、電燈(dēng )の(🧡)光を斜ななめにうけている(📖)ので、よくは(✔)見えない(🧢)。し(💇)か(🍳)し、だれか中で掃(sǎ(🚼)o )除をして(🍇)い(😙)るこ(🔧)とだけはたしかだっ(🌌)た。六人の室員のうち、飯島(🌦)は(🌓)入り口(📹)に立(🕘)って(🐦)おり、(🌮)両(liǎ(🥣)ng )がわの(🛣)小便所(suǒ )に二人(😅)ずつ(🎛)働いているのだから(🥎)、(🛤)あとの一人は大(🚸)河(hé )にきまっ(🚓)て(🗺)いる。次(cì(😱) )郎は、(💑)そう思っ(🍏)て、すぐ声をかけ(🎽)ようとした。しかし、なぜか(🏃)思いとまった。そして、入り口の(⚾)横(hé(🤤)ng )の板壁(➕)い(🌇)たかべにかけて(🥫)あった便所(🍟)(suǒ(😵) )用(🏮)の雑巾を(🕸)一枚とり、それをたたき(🔺)の上(shà(👄)ng )の(🤗)バケツの水にひたし(🤡)て、(🎸)しぼった(🔓)あと、大河のはいっているの(🐫)とは反対(💧)のはじ(🔲)の(🚐)大便所の戸をあけ(🌙)、中にはい(⬆)った。
「そうか。ちょ(🔸)っと、たずねたいことがあ(🌙)る。すぐ、ここに(❎)呼んでくれ。」(🍠)
「田川君の(🙄)ほかにも、まだよく納得(dé )がいかないでいる人がたく(♋)さ(🚚)んあるだろう(🆓)と思(sī )う(😤)が、そうした根(gēn )本問題に(🦍)ついては、これから何(🏉)度(👿)でもむしかえして話(🎋)(huà(🕐) )し(🔇)あう(🐅)機会があ(🕋)るだろう。そ(⚓)こで、(📈)それは(⏰)い(🍌)ちおう未(🤥)解決(jué )のままにして、ともかくも具体的な問(🚜)題にはいることに(✂)しょう。じゃあ、時間もおそ(📚)くなったし、私のほうから(🐧)案を出すこ(🔐)と(⚪)にするよ。」
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