「明日あす(✉)が試(👔)合(⏱)で(🚧)すから、是(shì )非今日一日(🗞)みっ(🔉)ちりと練(liàn )習(📟)してく(📢)ださい」
「ぼくもそう思(🐒)ってます、ぼ(🐿)くは(👒)か(📓)なら(💇)ず勝(👃)たして(🐀)ごらんに入れます」(📵)
「だめだよ、つまら(🔁)ない(🔡)」
「(🏢)いまさらそ(🤘)んなことはできないから、一高(⏲)(gāo )で一(🔘)緒に(😘)なろう、もう二、(🎽)三年経(jī(🀄)ng )てばぼ(🈶)くの家も(💦)楽(lè )に(📡)なる(🏻)から」
「そうだ、金があっ(🤔)て時間があっ(🧘)て学問(🏾)するものは幸福だ、わしの(😪)塾(shú )じゅくの(✈)生(🤒)徒はみんな不幸なや(🌭)つばか(🕵)りだ、同じ土地に生(🍎)まれ同じ年(nián )ご(🍆)ろ(🕺)でありなが(♌)ら、ただ、(🧀)金のために甲(🏡)こう(🍙)は意気揚(⚓)々ようようとし乙(yǐ )おつは(👄)悄然しょう(🔠)ぜ(🦄)んとす(🌰)る、こんな不公(🎪)平な(👀)話はないのだ、いいか安場、そこで(⏩)だ、わしは生(shēng )徒共の肩身(🏏)(shēn )を(📭)広く(🤡)さしてやりたい、金ず(🚊)くでは(🕶)かな(🥡)わな(🚒)い、(💽)か(👛)れらの(🎗)学校は洋(yá(🚠)ng )風(fēng )の堂(🎮)々たるも(🖐)のだ(🔉)、わしの(📦)塾じゅくは(🔩)壁が落(luò )ち屋根がもり畳たた(🔢)みがぼろぼろだ、(🖨)生(🚇)徒は(🥪)町(🚺)(dīng )を歩(💄)(bù )くにいつも小(xiǎo )さく(🎏)な(💄)ってしょぼしょぼ(♋)して(👈)いる、(😰)だ(🍮)からせ(🥧)めて野球でもいいから一(🛢)遍いっぺん勝たしてやりた(🌅)い(👢)、(😋)実(⚓)力のあるものは貧富(fù )にかかわらず優(yōu )勝者(zhě )になれるものだということ(🅰)を知らしめたい、師範生(shē(🗝)ng )も(🐩)中学生も黙々生も(🐒)くもくせい(🧀)も(❎)同等(⛰)のものであると思わせたい、(🐂)大(🎩)手をふって町を歩(🌝)く(🤳)気にな(📁)らせたい、(👒)だからどうして(🌜)も今(jī(🥠)n )度(✌)(dù )は勝(🍨)たねば(🌞)ならん、わ(👲)しも(⚫)この年(😋)になって、なにを(💚)く(🏵)るしんで(🔳)すっぱだかに(👁)なって空(🛎)あき地(dì )ちでバ(🦈)ットを(🙂)ふり(🥛)生徒(🥗)等を相(😵)手(shǒu )に遊んでいた(⛪)か(🎨)ろう、生徒の自(🤮)尊心を養(yǎng )成したいためだ、そうして一(yī )方(fāng )に(🚎)おいて町(dīng )の人々や官(📌)学崇(🎙)拝者を(🛴)見かえ(⤴)し(🌈)て(🌝)やりたいためだ、(✔)野(😫)球(qiú(🗑) )の勝敗(bà(🍢)i )は一小(🚢)事だ(🗨)が、ここで負け(📄)ればわしの生(shēng )徒はますます自(🔹)(zì )尊(zūn )心を失い肩(jiān )身を小(🎶)さく(💹)する(😫)、実(🤸)(shí )に(⏰)一(👩)大事件だ、なあ安場、今(🛩)度(👤)こそ(🏿)はだ、なあおい、しっ(🔟)かりやってくれ」
見物人(👃)は立ちあ(🏩)が(➡)ってその(🛴)方を見(jià(🍹)n )やった、同時に「わあッ(👌)」という笑声が一(🤠)度に起こった。
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