フェラ 動画《黒人 オナニー》2行目ライン
黒人 オナニーあらすじ
「知っておら(😷)れます(🎐)。」
○ (🐪)天下＝＝当時(shí )はまだ(🌆)殷(🕰)の時代(dài )で。周(zhōu )室の天下で(🤯)はなかつた(🐫)が(🚎)、後に天下(🌝)を支(🚋)配したので、(🤮)こ(🏈)の語が用(🎷)い(👉)られたの(😶)であろう。
○ この一章は、(🚱)一般(bān )の(💜)個人(🛍)に対(🍹)する戒(jiè )め(🏉)と解するよりも、為(🛎)政(🔐)家(jiā )に対する戒めと解(jiě )する方が適当だと思つた(✨)の(🙎)で、思(🍭)い切つ(💑)て右のように訳し(⏳)た。国民(🍪)生(👢)活の貧(😛)困(🐞)と苛(kē )察(🔵)な政治(🤰)とは、古来秩序破壊(🥡)(huài )の最大の原因な(🕉)のである。
「堯(♌)帝の君徳(dé )は(🤺)何(👴)(hé )と大きく、何と荘厳(🍟)なこと(😝)であろ(🌐)う。世に真に偉大なものは天のみであるが、(🏅)ひとり堯帝は(⚓)天とその偉大さ(🤷)を共にして(🤯)いる。そ(🐀)の徳の広大無(🐣)辺さ(🈂)は(♿)何(hé )と形容し(🐢)て(🐬)よいかわからない。人はただその功業(👻)の(🚡)荘厳(yán )さと文物(🦐)制(🌽)度(dù )の燦然たる(🌇)とに眼を見は(🚖)るのみである(📄)。」
子(🐕)貢(gòng )が先(🙉)師にいった。――
(😔)陳ちん(🧒)の司(sī )敗しはいが(🖊)たずねた(🌞)。――
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《黒人 オナニー》よくある質問
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Q6《黒人 オナニー》評価:
Aいっ(🤞)たい此処ここ(🦕)の庭の芝(🥪)生(🥝)は、もとこの家屋敷を譲(🍊)り受けた時分には生えて(⏭)いなかったのであるが、此(🙌)処は芝をお植えに(➗)なっても着きませんよと云う前の持(🤞)ち主の忠告を(🤳)押(📦)し切って(🔰)、強しいて植えさせたの(✔)は貞之助であ(😷)った。それが、丹精のかい(📥)があって、(🔞)どう(📧)や(🤥)ら今ではも(🏵)の(🦄)に(🐲)な(😤)って来たのだけれども、矢張余(🤗)所よその(✈)と(🚐)比べ(🔩)ると発育が悪く、緑の色(🕺)の出か(⛴)たが一般のよ(🔼)りは遅か(🍗)った。で、貞之助は自分が首唱者(🤙)で(⛷)あった責任上、(🏛)人一倍芝生の手(🎆)入れ(Ⓜ)をするのである(🛃)が、(🌅)育ちの(🙊)悪(👊)い原因の一つは(🚍)、芽の出始める春(🌾)先に(🎿)雀す(🕹)ず(🚯)めがやっ(🚼)て来て傍(⏺)か(🥃)らその芽を(🛡)摘んでしまうせいでもある(🎴)ことを(🚯)発(👔)見(🐎)し(🌕)て以来、毎年早(🈹)春の季節に(🐐)なると雀を防ぐことに努め(⛲)、見(🅿)つけ次第小石を投げて(🔷)追い散(💤)らすの(⬅)を仕事のよ(🤦)うにし(🏫)て、(📤)家族の(🤜)者たちにもやかましく云う(😋)ので、(🖖)ほら又(🧛)兄さんの石投げ(📤)が始まる時候(🤾)が来たと、義妹たち(⏯)は(🐵)よく云い云い(🚋)した(🤝)。そ(💶)して、陽気が暖(⏺)か(💕)に(🖋)な(📗)ると、(🔒)折々(📗)今日のような(🥡)風に(🗣)、海水帽にも(👯)んぺを穿はいて、(🎽)芝の間(🕚)に(🥖)繁殖するぺんぺ(👟)ん草や車前(🍪)おおばこを取っ(🚠)たり、芝刈器で、ジ(📲)ョキジョキ芝を刈(🐈)ったり(👒)した。
A貝島(📏)も不(🎬)断よ(🛁)りは力の籠った弁舌で、(🤟)流(🚓)暢に語り続けて居ると、(📦)その時までひっそりとして居た教場の隅の方で(🦌)、誰かゞ(🔼)ひ(🌓)そ／＼(🚚)と無駄話をして居るのが(🦏)、微かに(🖇)貝(🚽)島の耳に触さ(🏀)わ(📍)った。貝島はちょ(🧜)い(💾)と厭な顔をし(🗜)た。折(🕧)角みんなが気を揃えて静粛(🤴)を(🚷)保って(👎)居るのに、―――全(🐋)く、今(💏)日は珍(😞)しい程生徒の気分が緊張して居(🚜)る様子だのに、誰が餘計な(🍪)お(🚪)しゃ(🌖)べり(🙁)を(📬)して居るのだ(💹)ろう。そう(🔮)思って、貝島はわざと(🐻)大きな(🌚)咳拂い(🎹)をして、声のす(🎨)る(〰)方をチラリと睨み(😚)つけながら、再び講話を進めて行った。が(🌵)、(🏗)ほんの一二(🧕)分間(🚖)沈黙したかと思うと、又し(💷)ても話声(💯)はこそ／＼と(👌)聞(🗽)えて来る。それ(🏁)がちょうど(😸)、歯の痛みか何(🛳)かのように、(🏁)チクチクと貝島の神(🗝)経(🐽)を(🐜)苛立た(🥓)せ(🚓)るので、彼は内々癇癪を起しながら、話声が(💬)聞える度びに急い(🌍)で其の方を振り向くと、(🎰)途端(🚒)にパッタ(🔆)リと(🛡)止んでしま(💣)っ(😷)て、誰がしゃべって居るのだかは容易に分らなかっ(🈴)た(🤶)。けれ(🚰)ど(🍐)も其れ(🐤)は、(🌖)教室の(🎦)右の隅(🏹)の方の、沼倉の(👼)机の近所(🎼)から聞え(🕡)て来るらしく(⛹)、しゃ(📍)べ(🧤)って居る者はたしか(👬)に(🥀)沼(🎺)倉(🕥)に(🐹)違いないと推量されて来た。若しも其の者が沼(🎲)倉以外の生徒(🎋)であ(⚡)っ(💠)たなら(🙇)ば、殊にい(🐟)たず(✨)ら者の(✝)西(🤐)村なぞであったらば、貝島は直ぐにも(👢)向(💢)き直って叱りつける所(📻)だ(👲)け(🀄)れど、なぜか彼に(🍣)は沼倉(🌬)と云(➕)う(🍡)子供が叱りに(🐤)くいよ(🍮)う(💮)な(💶)気がし(🕗)た(🈹)。何だか(🎳)斯う、子供で居て子(🐎)供で(🚏)ない(💑)ような、(⬅)煙(🛺)った(🥄)い人間のように感ぜら(❓)れて、叱るのが気の毒で(🚇)もあれ(🏀)ば(🎞)不躾でもあるかの如く思われ(🍬)たのであった。一つには(🐡)まだ馴染みの薄い為めでも(🆑)あるが、彼は今日まで沼倉に対(🤓)して、教室での質(🙍)問(🚑)以外に、親しみ深い言葉を交え(🛋)た(😽)事は一度もなかった。で、成(📰)るべ(🖲)くな(🌘)ら(👋)ば(✊)叱らずに(🕵)済ませよう、(💏)そのうち(🌍)には黙るだろう、と(🔨)、(🍭)出来る(🚲)だけ(🛵)貝島は(👁)知らな(🎭)い風を(🐮)装って居ると、反対に話声はだん／＼無遠慮(🈺)に高まって来て、(🏥)遂(🧤)には沼倉の口を動(🚁)か(♊)す様子ま(🤮)でが、彼(🏋)の眼に付(🔺)く(🕸)よう(🔬)になった。
A「リヽー、(📁)…(🥇)……」
A「こい(🍠)ち(💵)ゃんに電話か(🔜)けんでもえ(🕟)え？」
Aいつしか午ひ(🐂)る(📆)も過(🔮)ぎて(🌖)、のどかな(🚺)春の日(🚏)は漸(🗄)く暮れかゝった(🍖)が、清吉の手は少しも休まず、女の眠りも破れな(🤙)かった(🔀)。娘(🚏)の帰りの(🆒)遅き(🛡)を(🦖)案じて迎いに出た箱(🥢)屋迄が、
A「………それに何ですよ、そう云う風にされま(🐲)す(✊)と、雪(👿)子は(🍝)一層極まり(👣)を(👲)悪が(🅰)って口を(🎩)利かなく(🏉)な(❓)る方(🥠)です(🌿)から、却かえ(🍡)って結果が良(🌨)くないだろう(🌖)と思うんですが、…(📭)……」
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